教育学校的工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指引，秉持新课程标准理念，全面强化艺术教学工作。旨在培养学生对美的感知、表现和创造能力，通过艺术手段促进学生个性特长发展，确保学生健康、快乐成长。艺术教研组将以校本教研为切入点，让教研活动与学校教学紧密结合，研究并解决课程改革中出现的新问题、新情况，协调音乐、体育、美术三门课程，使它们互相补充、共同促进，为艺术教研组开创工作新局面。

二、教研组情况分析

音乐学科由4名教师组成，以中青年教师为主，其中音乐专职教师一名，经验丰富。体育学科由2名成员构成，包括两名体育专职教师，皆为青年教师，体育专业背景扎实；中年教师一名，专业知识丰富。美术学科由5名成员组成，以青年教师为主，专业技能与理论知识兼备。青年教师接受新事物能力强，教学理念先进，老教师的指导加速其成长。新老教师搭配合理，有利于教研工作的开展。

三、教研组工作目标

1、大力实施各种教研活动，如集体备课、磨课、开课等，持续提高组内教师的教学水平。要求艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，为学校创建晋江市教育现代化小学贡献力量。

2、丰富课外艺术活动，巩固和拓展师生课外兴趣小组。如定期开设合唱团、舞蹈队、绘画创作组、体育组等艺术活动，挑选高质量艺术节目，挖掘艺术人才，全面展示学校艺术教育成果，为学校创建晋江市教育现代化小学作准备。

(1)音乐方面：加强学校合唱队、舞蹈队建设与辅导工作，强化小歌手训练。

(2)体育方面：实施时间性不间断的基本训练，重点培养突出学生。

(3)美术方面：继续办好小学美术兴趣小组，强化部分学生特长辅导。

3、确保每位艺术组成员上好每一堂艺术课，通过四十分钟的课堂，全面提高学生的艺术水平。

四、具体工作安排

教师需更新教学观念，灵活运用各种教学方法，使艺术课堂更有效、更精彩。激发学生兴趣，围绕教学目标，探索“课堂教学有效”的路径。寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式，组织好艺术实践活动，重视艺术思维训练，培养学生的审美观。

(一)课堂教学

1、艺术课程改革提供了理论模型，实践过程中要寻找合理的方法，追求有效、开放、合理的结合。有效性体现在学生收获课堂效益，开放性追求学生素质全面发展，合理性要求发现、运用课堂教学规律。本学期，重点研究如何提高课堂教学的有效性。

2、定期开展多种形式的教研活动，以课堂教学为重点，采用教书研究的方式，加强教师间的对话和交流，整体提高教师群体的职业素养。

3、加大观察力度，收集学生学习信息，不断反思教学行为。通过教与学的沟通，提高艺术课堂教学水平。

4、集体解读艺术教材，根据新课程要求，梳理教学目标、教学内容、教学评价，解决不同年级段、艺术课程与音体美课程的衔接问题。

5、有效利用现代媒体，分析、整理教学资源，提高课堂教学的有效性。注重培养学生的艺术素养，在教学实践中探索艺术素养评价。

6、通过教学反思，将平常课堂的有效教学研究引向深入，提高艺术课堂教学的有效性。

(二)师生队伍建设方面

1、提升艺术教师的基本功，要求教师通过参加活动和培训，提高业务素质和职业素质。

2、艺术教师积极参加各级各类教育教学评比，撰写教育教学论文、案例，青年教师尝试课题研究。

3、丰富学生的艺术生活，艺术教师开展兴趣活动，培养艺术特长生，促进学生艺术个性发展。

4、组织校级艺术兴趣小组，音乐组主要由唐全勇、胡耀光老师负责，体育组主要由何勇、杨义德老师负责，美术组做好辅导工作，力求创新。

5、继续实施青年教师成才工程，鼓励青年教师参加校“我的一堂好课”课堂展示活动，加强基本功能力培养。

(三)本学期教研活动安排

2月份：制定学期教研计划、教学计划；检查超周备课；学习教学新目标、新课改；音乐组排练校园文化艺术节节目；体育组为中小学生田径运动会做准备；美术组继续办好兴趣小组，辅导特长生。

3月份：组织教研学习，研究教材，探讨教法；以审美为核心，讨论引导学生鉴赏音乐、美术作品的方法；音乐组排练校园文化艺术节节目；体育组为田径运动会做准备；美术组继续办好兴趣小组。

4月份：探索交流如何使学生愉悦地接受音乐、体育、美术知识，利用媒体探索新思维方法、观念，采用新型教学方法吸引学生。

5月份：确立主题组织教研活动；学习教改优质课中的优秀教学经验，提高教学能力。

6月份：做好六一庆祝活动；做好期末总结工作，撰写教研组工作总结。