高考语文病句考察知识点

搭配不当是高考语文考察的重点之一，主要包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当等类型。

首先，主谓搭配不当表现为：目标与实现方式相矛盾，如“本世纪初，是我国实现进入WTO的目标”应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。表达不连贯，如“中国人民的解放在民族关系起了基本的变化”应改为“使民族关系起了基本的变化”。语意表达不准确，如“我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度”应改为“表现出不负责任的态度”。生产与自给关系不匹配，如“我国棉花的生产，过去不能自给”应改为“棉花生产过去不能自给”。

其次，动词与宾语搭配不当表现为：动词与宾语不匹配，如“他多么渴望一个学习机会呀!”应补充动词“有”；主语与动词不匹配，如“解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活”应将“养活”改为“生活”；动词与宾语不匹配，如“但也存在着几个缺点需要我们努力”应将“努力”改为“改正”。

再次，状语与中心语搭配不当表现为：状语与中心语不匹配，如“这次大会上，对工资问题交换了广泛意见”应改为“广泛地交换了意见”。此类型常常与语序不当交织在一起。

一面与两面搭配不当表现为：一个句子一面性与另一面性不匹配，如“做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入”可改为“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”或“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。

最后，否定与肯定搭配不当表现为：语句中的否定与肯定不匹配，如“我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的”应改为“谁也想象得出”。语句中的部分承认与全盘否定不匹配，如“我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的”应改为“我们也承认这诗也透露了一些希望”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望”。语句中的条件与结果不匹配，如“会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场”应改为“二者缺一即不能入场”。