空中飞舞教案

　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的空中飞舞教案，希望对大家有所帮助。

空中飞舞教案1

　 活动目标：

　1、动作协调地快跑及障碍无跑。

　2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动或转动起来。

　 活动准备：

　1、提供可在风中飘动的材料，如：沙巾、丝带、彩色皱纸等。

　2、不能在风中飘动的材料，如：羽毛球拍、纸棒等。

　3、在场地上布置障碍物，如："小木桩"绳子、沙瓶等。

　4、自备一段音乐。

　 活动过程：

　●谁会飞舞。

　-----我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。沙巾、丝带、和许多东西都想在风中飞舞，你们有办法实现这个美好的愿望吗？

　-----幼儿讨论使这些物品飞舞起来的方法。（抛、扔、牵着跑动等）----幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品物品不停地在空中飞舞。（将它们拿在手上跑）-----幼儿自己选择一种物品拿在手上练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

　-----是谁帮助这些物品飞起来的？（空气）-----尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来。

　●尽情起舞。

　----舞会开始了，让我们手中的东西尽情飘起来、转起来吧！注意不要碰到场地上的障碍物。

　-----听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中"舞动"。

　-----幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。

　●风车转转。

　----沙巾、丝带等都在天上玩累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳个大风车舞吧。

　----两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。

　----游戏：听信号搭风车。

　 教学反思：

　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

空中飞舞教案2

　 活动目标：

　1、动作协调地快跑及绕障碍物跑。

　2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来。

　3、发展身体协调性。

　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　 活动准备：

　1、提供可在风中飘动(或转动)起来的材料，如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。

　2、不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等。在场地上布置障碍物，如：“小木桩”、绳子、沙瓶等。

　3、自备一段音乐磁带。

　 活动过程：

　1、谁会飞舞

　——我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和许多东西都想在风中飞舞起来，你们有办法帮助它们实现这个美好的愿望吗?

　——幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法。(抛、扔、牵着跑动等)

　——幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品不停地在空中飞舞。(将它们拿在手中跑)

　——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

　——是谁帮助这些物品飞舞起来的? (空气)

　——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来。

　2、尽情起舞

　——舞会开始了，让我们手中的.东西尽情地飘起来、转起来吧!注意不要碰倒场地上的障碍物。

　——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中“舞动”。

　——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。

　3、风车转转

　——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。

　——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。

　——游戏：听信号搭风车。如：教师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着顺时针方向跑动。

　建议：

　要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿兴趣的同时，也加大了快跑的难度。应引导幼儿注意安全、避免摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和能力。

　活动结束。

　 教学反思：

　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

空中飞舞教案3

　 活动目标：

　动作协调地快跑及绕障碍物跑。

　知道轻柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来。

　商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　 活动准备：

　提供可在风中飘动(或转动)起来的材料，如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。

　不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等。

　在场地上布置障碍物，如：“小木桩”、绳子、沙瓶等。

　自备一段音乐磁带。

　 活动过程：

　谁会飞舞。

　——我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和许多东西都想在风中飞舞起来，你们有办法帮助它们实现这个美好的愿望吗?

　——幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法。(抛、扔、牵着跑动等)

　——幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品不停地在空中飞舞。(将它们拿在手中跑)

　——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

　——是谁帮助这些物品飞舞起来的? (空气)

　——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来。

　尽情起舞。

　——舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧！注意不要碰倒场地上的障碍物。

　——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中“舞动”。

　——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。

　风车转转。

　——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。

　——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。

　——游戏：听信号搭风车。如：教师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着

　顺时针方向跑动。

　建议：

　要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿兴趣的同时，也加大了快跑的难度。应引导幼儿注意安全、避免摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和能力。

空中飞舞教案4

　 活动目标：

　1、动作协调地快跑及障碍无跑。

　2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动或转动起来。

　 活动准备：

　1、提供可在风中飘动的材料，如：沙巾、丝带、彩色皱纸等。

　2、不能在风中飘动的材料，如：羽毛球拍、纸棒等。

　3、在场地上布置障碍物，如："小木桩"绳子、沙瓶等。

　4、自备一段音乐。

　 活动过程：

　一、谁会飞舞。

　我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。沙巾、丝带、和许多东西都想在风中飞舞，你们有办法实现这个美好的愿望吗？

　幼儿讨论使这些物品飞舞起来的方法。（抛、扔、牵着跑动等）——幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品物品不停地在空中飞舞。（将它们拿在手上跑）——幼儿自己选择一种物品拿在手上练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

　是谁帮助这些物品飞起来的？（空气）——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来。

　二、尽情起舞。

　舞会开始了，让我们手中的东西尽情飘起来、转起来吧！注意不要碰到场地上的障碍物。

　听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中"舞动"。

　幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。

　三、风车转转。

　沙巾、丝带等都在天上玩累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳个大风车舞吧。

　两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。

　游戏：听信号搭风车。

　 教学反思：

　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。