小学优秀大队辅导员个人事迹材料

林花谢了春红，匆匆岁月中，四年时光与孩子们共同成长，将热忱、教导与奉献化作春雨滋润心田。辅导员工作中，身教胜于言传，严于律己做学生榜样。

一、做学生的榜样，以行动引领成长。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要求学生做到的，自己首先做到。如做操、吃饭、学习等，用行动告诉学生，做到这些并不难，老师可以，他们同样可以。

二、循序渐进，有策略地进行养成教育。教育应与教学一样，有目标、分阶段进行。结合学生特点，制定不同阶段行为习惯培养目标，从学习、生活点滴培养习惯，用细节塑造习惯。

三、变说教为有策略的交流。教育不单是说教或训斥，需让孩子明白行为的好与坏，以及为何不做某些事。变换策略，如算经济账，让孩子明白健康饮食的重要性。

四、在活动中教育学生。利用学校活动，教育学生拼搏、集体荣誉、宽容与互助。如运动会、春游，让学生体会团队合作与人情味。

五、爱心从教，赢得信任。爱是教育的源泉，点滴师爱滋润学生心田。关心学生健康、情绪，传递爱与正能量。

六、取得家长配合，与家长沟通。通过阅读改变家长观念，分享教育方法，引导家长成为孩子的良师益友。利用家长会，推广优秀家长的教育经验。与家长合作，共同指导学生，促进成长。

辅导员工作虽不易，但心怀桃李满园的愿景，愿做雨花石，为学生的成长铺就五彩之路。