个人师德师风工作总结（1）

本次活动在师德师风建设方面取得了显著成效，主要体现在制度建设和机制建立两方面。通过将整改与建章立制相结合，实现了师德师风建设的规范化与制度化管理。活动认真执行了《中小学教师职业道德规范》、《安定区内官营学区教师管理办法》等政策，并建立健全了教育、制度、管理等机制，如经常教育、集中教育、重点教育等三项教育，学习、例会、考勤考核、结对帮助、教学常规管理等六项制度，举报、评议、问卷、重点教师管理和监督检查等五项举措，以及师德“一票否决制”。同时，学校通过“六个一”师德活动，如师德承诺书签订、国旗下的宣誓活动、师德问卷调查、教师工作满意度测评、师德体会文章和教育教学常规工作自查剖析等，进一步巩固了师德建设成果。

总结阶段，学校对活动进行全面总结分析，推广了师德建设中的新思路、新举措和先进典型，并召开总结会，表彰先进，鞭策后进。在活动的推动下，师德师风主题实践取得了良好效果，学校在“做人民满意的教师、育人民满意的学生、创人民满意的学校、办人民满意的教育”的要求下，提升了教师的爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德，提高了思想政治素质，强化了爱岗敬业精神，重塑了职业道德水平，有效解决了师德师风建设中的一系列突出问题。