2024教育金句｜我的成长之年终盘点

作为一名教师，在教学盘点的时刻，我总是感受到一种特殊的体验。我们的学年明确地以9月开学，7月结束，这样完整的时间节点，与普罗大众惯用的年末盘点相比，总是显得有些不伦不类。

回顾2024年，上半年我与学生一同冲刺高考，下半年则在新一年的高中生活中重新奋斗。这两段教学经历的差异性，让我在盘点时感受到明显的断层感。然而，盘点对我来说依然充满乐趣，尤其在年底，梳理与反思一年的成长与感悟，无疑是一段有趣的旅程。

以下是我在2024年收集的部分教育金句，以及它们对我的启发与影响。

1. 持之以恒地阅读，帮助教师赢得更多空闲时间。——苏霍姆林斯基

这句话鼓励教师通过广泛阅读来提升工作效率，从而赢得更多个人时间。阅读不仅拓宽了知识视野，也优化了教学内容和课堂效率，最终带来更轻松的工作氛围。

2. 不要因别人不能成为我们希望的人而愤怒，因为我们自己也难以成为自己所希望的人。——托马斯·曼

这句话提醒教师应以同理心对待学生，意识到每个人都有自己的局限，避免过于苛责。通过发现学生身上的闪光点，提供指导和支持，帮助他们逐步成长。

3. 教师面对全新一届的学生，需要一段时间的认真告别与重新建立联结。——陈年年

这句话强调了教师在迎接新班级时需要的心理准备和情感调整。告别上一届学生，与新同学建立起新的联系，是一个复杂但必要的过程，需耐心与理解。

4. 教师工作的前10年是职业生涯中最难熬的。——希贵校长

这句话提醒教师在职业生涯初期可能会感到困难与挑战，但只要保持定力和对职业意义的深刻理解，就能逐步适应并实现成长。

5. 世界很小，书很大；无书不可读，无书不能读。——子奇

这句话鼓励教师和学生拓展阅读视野，不仅限于学科书籍，还应涉猎各类知识，通过阅读探索世界的无限可能。

6. 儿童有自己成长的节奏，儿童喜爱工作。——蒙台梭利

蒙台梭利强调儿童在成长过程中有自己的节奏，应尊重并提供适合的环境和条件，让儿童自主探索与工作，促进全面发展。

在教育的道路上，我不断学习、思考与实践，将这些金句融入教学实践，与学生共同成长。每一段教学经历都成为我宝贵的经验与财富，为未来的教育之路铺下坚实的基础。2024年的盘点不仅是对过去一年的回顾，更是对未来教育生涯的展望与期待。我感恩这一年所经历的一切，期待2024年能够继续真诚地工作与生活，与大家携手前进。