《雨》文言文

1. 《雨》阅读答案

参考答案：18.大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达.19.(1)梨花一枝春带雨 （2）杏花春雨江南 （3）小楼一夜听风雨20.(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。

同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。 （2）说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。

21.作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。

2. 《雨》阅读答案

参考答案：

18.大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达.

19.(1)梨花一枝春带雨 （2）杏花春雨江南 （3）小楼一夜听风雨

20.(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。

(2)说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。

21.作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。

3. 小古文《大雨》全文及翻译

唐 杜甫《大雨》西蜀冬不雪，春农尚嗷嗷。

上天回哀眷，朱夏云郁陶。执热乃沸鼎，纤絺成缊袍。

风雷飒万里，霈泽施蓬蒿。敢辞茅苇漏，已喜黍豆高。

三日无行人，二江声怒号。流恶邑里清，矧兹远江皋。

荒庭步鹳鹤，隐几望波涛。沉疴聚药饵，顿忘所进劳。

则知润物功，可以贷不毛。阴色静陇亩，劝耕自官曹。

四邻耒耜出，何必吾家操。作品赏析 【鹤注】此宝应元年在成都作。

是年公上严武《说旱》云：蜀自十月不雨，抵建卯非雩之时，奈久旱何。此诗：“西蜀冬不雪，春农为嗷嗷。”

正是期时。又云“朱夏云郁陶”，盖入夏方雨地。

西蜀冬不雪，春农尚嗷嗷①。上天回哀眷②，朱夏云郁陶③。

执热乃沸鼎，纤絺成缊袍④。风雷飒万里，霈泽施蓬蒿。

（首叙久旱而雨。） ①《搜神记》：“万物焦枯，百姓嗷嗷。”

②《诗》：“上天同云。”③江逌诗：“茂草思朱夏。”

赵曰：郁陶，出《尚书》，盖陶窑之气郁结，此形容夏云也。④《秋兴赋》：“屏轻絺，释纤絺。”

注：“纤絺，细葛也。”缊袍，见《论语》。

敢辞茅苇漏，已喜黍豆高。三日无行人，二江声怒号①。

流恶邑里清②，..矧兹远江皋。荒庭步鹳鹤，隐几望波涛③。

（此志雨后之景。） ①《蜀都赋》：“带二江之双流。”

《水经注》：成都县有二江，双流郡下，故扬子云《蜀都赋》曰：“两江珥其前。”《宋史》：初李冰开二渠，一由永康过新繁入成都，谓之外江；一由永康过郫入成都，谓之内江。”

②《左传》：“有汾浍以流其恶。”赵曰：大雨所荡，流出秽恶也。

《晁错传》：“邑里相救。”③《演繁露》：几与案自是两物。

几，坐具也，曲木附身以自捧也。 沉疴聚药饵①，顿忘所进劳。

则知润物功②，可以贷不毛③。阴色静垅亩④，劝耕自官曹。

四邻耒耜出⑤，何必吾家操。 （此记喜雨之情。

向以肺病聚药，今雨凉神爽，不烦进饮之劳，因知造化润物，施及不毛者，各有生意也。劝耕、操耒，结出同庆甘霖意。

此章三段，各八句。）①沈约《萧愐碑》：“因遇沉痾，绵留气序。”

谢灵运诗：“药饵情所止，衰疾忽在斯。”②江淹诗：“则知耳目惊。”

句法本此。③贷，施也。

《左传》：竭其粟而贷之。《出师表》：“深入不毛之地。”

远注：“不毛，草木不生也。”④《赵国策》：席陇亩而荫庇桑。

⑤《老子》：“犹兮若畏四邻。”《易》：“断木为耜，揉木为耒。”

——仇兆鳌 《杜诗详注》是不是这个？。

4. 《雨》阅读答案

1.大嫂、母亲，急性子、利索、干净、泼辣、能干、慷慨；老妇人，阅尽沧桑、宽容、豁达

2.①梨花一枝春带雨 ②杏花春雨江南 ③小楼一夜听风雨

3. 作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。

4.说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。

5.作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。

5. 雨的阅读答案

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。

雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。

她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。 春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。

她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。 “梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。

这全是春雨的手笔啊。 春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。

田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。

有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。

她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。

她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。

可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

1.文章描绘的春雨是什么样子的？作者刻画了雨中的哪些景物？2.作者笔下的夏雨和秋雨是怎样的一种情景？3.“人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切”一句中“她的过去”和“她做过的一切”具体指的是什么？4.请你简要概括本文的主题思想三幅画：梨花一枝春带雨 杏花春雨江南 小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花3.(1)为下文铺垫，写出自己的真实感受，也为了引起读者的兴趣，使读者阅读下去（2）因为她经历了春、夏两季，经历得多，见了也多，做得更多，便使得她“阅尽沧桑”，但人们不会忘记她的过去、忘记她做过的一切，将她存在过的印记留在了人们的心中，在她临走之际也绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图留给了自然、世人，没有人能抹灭她的存在，更何况在她走后不久又将迎来少女般的春雨，一切又将轮回，所以她并不落。