学前儿童健康教育的概念

学前儿童健康教育的概念内容如下：

学前儿童健康教育的概念就是借助丰富多彩的教学手段，有目的、有计划、有组织地帮助幼儿掌握和理解健康知识，树立科学的健康意识，增强自我保护意识。养成良好的积极健康的生活方式和行为方式，更好地促进幼儿身心健康成长和和谐发展。

一、教学目标：

1.理解幼儿健康的具体内涵。

2.掌握幼儿身躯健康和心理健康的具体评价指标。

3.了解阻碍幼儿健康的要紧因素。

二、教学重点：幼儿身心健康的指标

《3-6岁儿童学习与开展指南》在《健康》局部指出：健康是指人在身躯、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身躯发育和机能开展极为迅速的时期，也是形成平安感和乐观态度的重要阶段。

发育良好的身躯、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活适应和全然生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与开展的根底。

幼儿健康是指幼儿各个器官、组织的生长发育正常，没有生理缺陷，能较好地抵抗各种急、慢性疾病；心理开展到达相应年龄组儿童的正常水平，性格爽朗，情绪积极，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。