文言文倒桩

1. 文言文倒装

文言文句中，某些句子语序与现代汉语不同，我们称之为倒装句。

其倒装现象主要有：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。 （一）主谓倒装 为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。

这仅仅是因为语言表达的需要。例如： 甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） 嘻！晏子之家若是其贫也！（《晏子春秋》） （二）宾语前置 在现代汉语中，宾语往往位于谓语后边，作为谓语的施动对象。

而在文言文中，于某些条件下，宾语往往提到谓语之前，呈现宾语前置现象。这样的特殊情况一般有两种： 1.否定句中的宾语前置现象 否定句中，当谓语部分被否定副词修饰时，该谓语所带宾语一般会前置。

例如： 三岁贯汝，莫我肯顾。（《硕鼠》） “莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

这样的否定副词一般有：“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等。 再如： 古之人不余欺也。

（不欺余）（苏轼《石钟山记》）。 2.疑问句中代词宾语前置现象 文言文疑问句中，当使用疑问代词做谓语动词（或介词）的宾语时，该宾语往往要放在谓语动词（或介词）的前面。

例如： 良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》） “何操”应理解为“操何”，意为“带了什么东西”。 在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。

在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如： 噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》） “谁与归”应理解为“与谁归”，意为“和谁同道”。

这样的疑问代词一般有：“谁”、“何”、“奚”、“曷”、“胡”、“恶”、“安”、“焉”等。再如： 沛公安在？（《鸿门宴》） 此外，还有一些比较固定的“宾语前置”的表达结构。

比如： 唯余马首是瞻（《冯婉贞》） 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（《庄子·秋水》） 句读之不知，惑之不解。

（韩愈削币说》） （三）定语后置 定语在句中一般起修饰限定名词性中心词的作用。文言文中的定语经常会后置到中心词后边，成为定语后置现象。

例如： 石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》） 译为：铿然有声的石头，到处都这样啊。

“铿然有声”本做“石”之定语，后置到了中心词“石”之后。 再如： 蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（《劝学》） （四）状语后置 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，因此，出现后置状语的现象。

例如： 将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》） 译为：将军在河北作战，我在河南作战。

“战河南”应理解为“于河南战”，介宾短语“于河南”作状语，后置到了动词中心语“战”的后边。 再如： 青，取之于蓝，而青于蓝。

（荀子《劝学》） 此所谓战用于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）。

2. 文言文倒装

文言文常见的倒装句式 文言句子成分的排列形式与现代汉语大致相同，但也有一些变化，这些变化突出地表现在宾语前置、定语前置和介宾短语作补语上。

下面分别说明。 一、宾语前置 宾语的前置包括动词的宾语前置和介词的宾语前置。

1.动词的宾语前置 宾语前置是古汉语中的一种特殊句式，它的语序是"主语+宾语+谓语动词"。以下三种情况宾语可以前置。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语必定前置。常见的疑问代词有"谁、何、焉、奚、安、曷"等。

如： ①何有于我哉？（《论语六则》） ②皮之不存，毛将安傅？（《左传•僖公十四年》） ③且焉置土石？（《愚公移山》） 例①"何"是疑问代词，提到了动词"有"前，"何有于我哉"就是"有何于我哉"，译为："对我来说有什么呢？"例②疑问代词"安"提到动词"傅"前，"安傅"就是"傅安"，相当于"附在哪儿"。例③"焉"作"置"的宾语，全句译为"把土石放在哪里？" 这种前置宾语须有两个条件：一是疑问句，二是宾语必须是疑问代词，缺一不可。

（2）否定句中，代词作宾语可能前置。常见的否定词有"不、未、毋、无、莫"等。

例如： ④城中皆不之觉。（《李朔雪夜入蔡州》） ⑤三岁贯女，莫我肯顾。

（《诗经•硕鼠》） 例④中有否定副词"不"，表示句子是否定句，"之"指代"官军进城"，是动词"觉"的宾语。"不之觉"是"不觉之"，译为"不知道官军进城了"。

例 ⑤"莫"是表否定的不定代词，相当于"没有谁"，"莫我肯顾"即是"莫肯顾我"，译为"没有谁肯顾念我"。 （3）利用结构助词，将宾词前置。

有的句子为了强调宾语，可利用结构助词"之"、"是"等，将宾语提到谓语动词前。如： ⑥孔子云："何陋之有？"（《陋室铭》） ⑦句读之不知，惑之不解……（《师说》） 例⑥"何陋"作"有"的前置宾语，"之"作标记，全句译为"有什么简陋呢？"例⑦中，"句读"作"知"的宾语"惑"是"解"的宾语，都是借助"之"提到动词前的。

例⑦译为"不知句读，不解疑惑"。 结构助词"是"作标志的前置，这种用法保留至今，如"唯利是图"、"唯你是问"等。

2.介词的宾语前置 疑问句中，疑问代词作介词的宾语，它必须放在介词的前面，构成"宾语+介词"的形式。如： ⑧问：何以战？（《曹刿论战》） ⑨微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》） 例⑧译为"（曹刿）问（他），凭什么作战？"这里疑问代词"何"是介词"以"的宾语，"何以"即"以何"的意思。

例⑨"吾谁与归"即"吾与谁归"，"谁"是介词"与"的宾语。 二、定语后置 定语后置有两种格式： 1.在后置定语的末尾，加结构助词"者"，形成"中心词+定语+者"的格式。

例如： 10.村中少年 好事 者，驯养一虫。（《促织》） 中心词+定语+者 11.求人 可使报秦 者，未得。

（《廉颇蔺相如列传》） 中心词+定语+者 2.在中心词与后置定语之间加进结构助词"之"或"而"，形成"中心词+之（而）+定语+者"的格式。 例如： 12.马 之 千里 者，-食或尽粟-石。

（《马说》） 中心词+之+定语+者 13.大阉之乱，缙绅 而 能不易其志 者，四海之大，能有几人欤？（《五人墓碑记》） 中心词+而十定语十者 三、介词短语后置 介词是"以"、"于（乎）"的介宾短语在动词后作补语，今译时却要把它放在谓语前作状语，这种情况称"介宾短语后置"。例如： 14.屠惧，投以骨。

（《狼》） 15.公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） 例14"投以骨"中"以骨"是介宾短语，在动词"投"后作补语。

"投（以骨）"应理解为"〔以骨〕投"，即"〔把骨头〕投给（狼）"。例15"战（于长勺）"应理解为"〔于长勺〕战"，译为"在长勺作战"。

辨别倒装句的基础是掌握各种句式特点。具体方法有二： 1.把握倒装句式结构特点，看标记，辨特征。

例： 16.卒然边境有急，数百万之众，国胡以馈之？（《论积贮疏》） 17.顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。（《赤壁之战》） 例16中一是有疑问代词"胡"，二是疑问句，则"胡以"应理解为"以胡"，译为"用什么"（宾语前置句）。

例17中"人马溺死者"属"中心语+定语+者"的结构形式，可直接判定为定语后置句。 2.采取成分分析的方法，明辨句式。

例如： 18.姜民 何 厌之有→宾语前置句 19.刻唐贤今人诗赋（于其上）。→介宾结构作补语。

3. 倒桩分哪几步,动态要领是什么

倒桩

开放分类： 汽车、驾驶

倒桩需要注意的几点：

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一、车速要控稳：将车速控制在一个平稳、很慢的状态。（放松离合要慢、稳，忌急抬及不断压、抬）

二、方向手法正：打方向盘的手法要正确，不然将对车的行进方向无法把握，不知方向盘要回多少，或是否已经回正。而整个穿桩过程的成功与否，全靠方向的手法及控速来支持。三、桩前看距离：进桩前看中桩（2号桩）为主，观察车尾与2号桩之空间距离，不能使其空间少于15CM大于40CM，最佳距离在20~30CM之间。

四、进桩后追中线：车尾保持空间进桩后，马上操控方向盘，使车尾靠近中线，保持空间距离，找准时机，回正方向、直倒，注意刹车时机。

五、进桩调整方向：进桩后，车前方哪边想碰桩，就往哪边打方向盘，让车离开后，马上回正方向盘。

六、桩内调整空间：最好不要猛打方向盘太多，以少打少回、快打——等待——快回为妙，打方向盘最好不要超过一圈。

附：第一倒（进甲库）

1. 使车与边线保持平行，距离50CM左右，车头与限止线不能越过；

2. 车开动后观察车右后窗，1/ 3处（从后算起计）与1号桩重合时，向右打完方向盘，即可进入甲库。

第二倒（进乙库）

1. 使车与边线保持平行，距离50CM左右，车头与限止线不能越过；

2. 车开动后即往右打半圈方向盘，看左窗，在左窗边看见3号桩出现，向左打完方向盘，即可进入乙库。

其它注意点（反复提醒）

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1、不要挂错档。

2、不要转错方向盘方向：贴库时双手右打轮，倒库时单手左打轮。

3、慢抬离合千万不要熄火。不要怕人笑话慢。

4、在控制好车速的情况下打方向盘总是越快越好。二者矛盾时优先控制车速。

5、意外停车时也要慢抬离合，否则会熄火。

6、千万不要看错杆。

7、回轮两圈别数错。

8、放松精神，持轻松随意态度。

9、穿厚底旅游鞋。

以上是理论的，还是要慢慢练习，自己体会！！

4. 荆轲刺秦王全文倒桩句列表

《荆轲刺秦王》字词句集锦3 虚词 岂 ①将军岂有意乎（副词，是否，是不是） ——《荆轲刺秦王》 ②日以尽矣，荆卿岂无意哉（副词，表示访问语气，难道）——《荆轲刺秦王》 ③岂可得哉（疑问代词，怎么） ——《荆轲刺秦王》 以 ①何以言之（介词，凭借） ——《荆轲刺秦王》 ②秦王以十五城请易寡人之璧（介词，用） ——《廉颇蔺相如列传》 以刀试人（介词，用） ——《荆轲刺秦王》 ③必得约契以报太子也（连词，表目的，用来……的） ——《荆轲刺秦王》 愿得将军之首以献秦（连词，表目的，来） ——《荆轲刺秦王》 ④樊将军以穷困来归丹（介词，因为） ——《荆轲刺秦王》 ⑤日以尽矣（“以”通“已”，已经） ——《荆轲刺秦王》 ⑥皆白衣冠以送之（连词，而） ——《荆轲刺秦王》 ⑦以次进（介词，按照） ——《荆轲刺秦王》 ⑧以故荆轲逐秦王（连词，因此） ——《荆轲刺秦王》 乃 ①家祭无忘告乃翁（代词，你，你的） ——《示儿》 ②以其乃华山之阳名之也（判断动词，是） ——《游褒禅山记》 乃欲以生劫之（判断动词，是） ——《荆轲刺秦王》 ③太子丹恐惧，乃请荆卿曰（副词，于是，就） ——《荆轲刺秦王》 ④乃今得闻教（副词，却，竟然） ——《荆轲刺秦王》 ⑤而今乃以手共搏之（副词，只，仅仅） ——《荆轲刺秦王》 之 ①微太子言，臣愿得谒之（代词，您） ——《荆轲刺秦王》 ②秦王购之金千斤（代词，指樊将军的首级） ——《荆轲刺秦王》 ③为之奈何（代词，这件事） ——《荆轲刺秦王》 ④愿得将军之手记以献秦（结构助词，的） ——《荆轲刺秦王》 ⑤顷之未发（用在时间副词后面，凑足音节，不译） ——《荆轲刺秦王》 ⑥秦之遇将军，可谓深矣（结构助词，主谓之间，取消句子独立性，不译）——《荆轲刺秦王》 特殊句式 1、判断句 （1）今日往而不反者，竖子也（……者，……也） ——《荆轲刺秦王》 （2）此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断） ——《荆轲刺秦王》 （3）仆所以留者，待吾客与俱（“者”表判断） ——《荆轲刺秦王》 （4）事所以不成者，乃欲以生劫之……必得约契以报太子也（“所以……者”，“乃……也”表判断，意思是“之所以……，是因为……）——《荆轲刺秦王》 2、倒装句 （1）状语后置 ①见燕使者（于）咸阳宫（应“（于）咸阳宫”见燕使者） ——《荆轲刺秦王》 ②秦王购之（以）金千斤，邑万家（应“（以）金千斤，邑万家购之”）——《荆轲刺秦王》 ③给贡职如郡县（即“如郡县给贡职”） ——《荆轲刺秦王》 ④常痛于骨髓（应“于骨髓常痛”） ——《荆轲刺秦王》 ④嘉为（之）先言于秦王（应“于秦王先言”） ——《荆轲刺秦王》 ⑤燕王拜送于庭（应“于庭拜送”） ——《荆轲刺秦王》 （2）定语后置 ①秦王购之金千斤，邑万家（应“千斤金”和“万家邑”） ——《荆轲刺秦王》 ②太子及宾客知其事者（应“知其事” 宾客） ——《荆轲刺秦王》 ③群臣侍殿上者，不得持尺兵（应“侍（于）殿上群臣”） ——《荆轲刺秦王》 （3）宾语前置 ①而报将军之仇者，何如（应“如何”） ——《荆轲刺秦王》 （4）主谓倒装 ①为之奈何（应“奈何为之”） ——《荆轲刺秦王》 3、被动句 ①而燕国见陵之耻除矣（“见”表被动） ——《荆轲刺秦王》 ②父母宗族，皆为戮没（“为”表被动） ——《荆轲刺秦王》 4、省略句 （1）方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒（左右）惶急无以击轲，而（左右）乃以手共搏之（省略主语） ——《荆轲刺秦王》 （2）皆（穿）白衣冠以送之（省略谓语） ——《荆轲刺秦王》 （3）秦王购之（以）金千斤（省略介词） ——《荆轲刺秦王》 （4）人不敢与（之）忤视（省略宾语） ——《荆轲刺秦王》 （5）今闻（秦）购将军之首（省略宾语） ——《荆轲刺秦王》 （6）每念（之）常痛于骨髓（省略宾语“父母宗族，皆为戮没”一事）——《荆轲刺秦王》 （7）取之（以）百金（省略介词） ——《荆轲刺秦王》 （8）荆轲有所待，欲与（之）俱（往）（介词宾语和谓语）——《荆轲刺秦王》 （9）待吾客与（之）俱（往）（省略介词宾语和谓语） （10）又前而为（之）歌曰 （省略宾语） ——《荆轲刺秦王》 （11）嘉为（之）先言于秦王曰（省略宾语） ——《荆轲刺秦王》 （12）其人居远未来，而为（之）留待 ——《荆轲刺秦王》 （13）群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵 ——《荆轲刺秦王》 （14）比（于）诸侯之列 ——《荆轲刺秦王》 （15）皆陈（于）殿下 ——《荆轲刺秦王》 （16）而（按）秦法…… ——《荆轲刺秦王》 5、固定句式 （1）将奈何（“奈何”，可译为“怎么办”） ——《荆轲刺秦王》 （2）岂可得哉（“岂……哉”，表反问，“怎么……呢”） ——《荆轲刺秦王》 （3）臣乃得有以报太子（有以：有……用来） ——《荆轲刺秦王》 （4）而卒惶急无以击轲（无以：没有……用来） ——《荆轲刺秦王》。

5. 急求

辘辘远听。

远听没有倒桩。辘辘的车轮声渐听渐远。

奈何取之尽锱铢。 尽是“使……尽”。

使负栋之柱。使，让。

谁得而族灭也。而，连词，表顺接。

得，动词，能。歌台暖响。

暖响——乐声奏响充满了暖意。缦立远视。

远，远远。特殊句式1、判断句1）灭六国者，六国也，非秦也2）族秦者，秦也，非天下也3）一人之心，千万人之心也4）朝歌夜弦，为秦宫人5）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也2、被动句1）输来其间2）函谷举3、倒装句1）宾语前置秦人不暇自哀2）定语后置（1）有不见者，三十六年（2）钉头磷磷（3）瓦缝参差（4）管弦呕哑3）介词结构后置（状语后置）（1）使负栋之柱，多于南亩之农夫（2）架梁之椽，多于机上之工女（3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒（4）瓦缝参差，多于周身之帛缕（5）直栏横槛，多于九土之城郭（6）管弦呕哑，多于市人之言语4、省略句1）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？2）摽掠其人3）可怜焦土4）五步一楼，十步一阁。

6. 怎样阅读古文

在初中的时候，语文很差，当时老师激励了我们，让我们背了几篇古文，我记得是《岳阳楼记》《出师表》，后来我对古文的爱好一发不可收拾，自己阅读了《三国志》《左传》《古文观止》《史记》这些。

想着想起来，古文这个东西啊，一开始一定要背，要有几篇背到滚瓜烂熟，然后这几篇里面所用的句式，什么倒桩什么什么的，各种修辞手法，搞清楚，通假字搞清楚，这样下来，其他的文章就没什么特别的难的，其实可以没事多看看《古文观止》，都是精选的文章，要背可以从里面挑出来背。总结起来就是背几篇，背自己有兴趣的，背下来后发现古文特别优美，那些句子都是深思熟虑写出来的，因为古人写文章比较隐晦，很多东西都是在文字后表达出来。

记得老师说出师表时，把好多人都说哭了……ps：如果觉得都太长了，可以考虑先从《世说新语》开始，很有趣的一本书，相当于古代的八卦杂志汇总，或者看冯梦龙的《智囊》，也都是大多比较短，但是这些仅仅是提升兴趣用的哦，真正还是要背那些大家的文章……。