四年级下册语文教案《桂林山水》

【学习目标】

1、掌握本课生字新词，理解重点词句的含义。

2、积累课文中的精美语句，初步体验排比句式在表达情感方面的效果，认识分号的用法。

3、有感情地朗读课文，能够背诵课文。

4、通过观察图片和学习课文内容，感受桂林山水的独特风景，领略大自然之美，体会作者对大自然的热爱。

【课前准备】

1、准备教学挂图。

2、收集图片或制作课件，包括课文配音的桂林山水风光片和各种漓江水、桂林山的图片资料。

(教学过程中播放课文朗读录音或教师朗读，结合图文进行整体感知，然后引导学生分享感受。)

第一课时

一、带领学生领略桂林山水的美景

出示挂图或播放课件图像，播放课文朗读录音或教师朗读，让学生整体感知桂林山水的魅力，然后分享各自的感受。

二、学习课文第一自然段

提问：课文如何评价桂林山水？找出相关段落阅读。

解释"甲天下"的含义，并引导学生欣赏桂林山水的壮观景象，通过观看桂林山水风光片和图片资料，感受桂林山水的独特之处。

三、赏析漓江的水

描述漓江的水景，学习课文第二自然段。

提问：作者如何描写漓江的水？找出描述漓江水静、清、绿的关键词，并体会作者的赞美之情。

朗读课文并感受漓江水的特色，发现排比句式的运用及其效果。

四、巩固识字，练习书写

复习生字的书写，注意重点字的笔画和结构，如"漓"、"澜"、"瑕"、"翡"、"峦"、"筏"。

第二课时

一、探索桂林的山

阅读课文第三自然段，了解桂林山的特点。

提问：桂林的山有哪些特点？如何通过描述和比方来体现这些特点？

结合图片资料，分析山的奇、秀、险，并模仿句式练习描述山的形态。

二、山与水的和谐景象

学习课文第四自然段，探讨山与水相映衬的景象。

朗读课文，理解"像是走进了连绵不断的画卷"和"舟行碧波上，人在画中游"的意境。

解释"画卷"、"连绵不断"等词语，通过观看视频片段，感受桂林山水如画的美景。

三、背诵与抄写

练习背诵课文，注意排比句和分号的用法。

抄写描写山、水特点的句子，注重标点符号的正确使用和书写规范。