荒岛余生教案

教学目标 ：

速读课文，把握文章内容，提高学生的概括能力。培养学生坚强的意志，正确对待现实生活中的困难和挫折。

教学重点：

理清人物的思路，感受鲁滨逊的内心活动。

课时安排：

一课时

课前准备：

阅读名著导读 P251P261

教学设计：

导入：面临生死抉择，孤身一人在荒岛，如何生存？《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊如何度过荒岛余生？

检查预习：

学生连读课文，思考：

(1)鲁滨逊在荒岛经历了哪些阶段？

(2)每个阶段的侧重点是什么？

(3)这几个阶段的前后联系是什么？

(4)文中能给我们启示的前后衔接的两句话是什么？

学生小组讨论，教师引导。

教师小结：逆境中，保持积极心态，从主观上改变被动局面。鲁滨逊为我们树立了榜样。

探究学习：设题：阅读思考，鲁滨逊是一个怎样的人？他的心理变化如何？

(1)身陷绝境，鲁滨逊如何找到活下去的理由？

(2)如何看待鲁滨逊在逆境中的自我安慰？

学生讨论，教师总结：珍惜生命，热爱生命，需要勇气。

体验反思：生活中，如何正确、辩证地面对生活中的不幸或挫折？试排好处与坏处。

小组讨论交流，推选全班分享。

教师小结：生活中有不如意，要积极、乐观地对待，相信时间会治愈创伤。

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