国学精粹学生本目录

新课标指定必背古诗文涵盖丰富，旨在让学生深入了解中华文化的精髓，培养深厚的人文底蕴。

《诗经》中的《氓》以生动的笔触描绘了女性在爱情与婚姻中的无奈与痛苦。屈原的《离骚》节选，则体现了其对理想的执着追求与对现实的强烈不满。

《古诗十九首》的《迢迢牵牛星》以浪漫的笔调描绘了牛郎织女的爱情悲剧，曹操的《短歌行》则表达了作者对人才的渴求与对人生的感慨。

陶渊明的《归园田居》展现了一位田园诗人的淡泊名利、向往自然的心境；王维的《山居秋暝》则以山水为背景，描绘了一幅宁静致远的画面。

李白的《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》展现了他豪放不羁的个性与对自由的向往；杜甫的《兵车行》《蜀相》《客至》《登高》《登岳阳楼》等作品，则反映了他深沉的忧国忧民情怀。

刘禹锡的《石头城》、白居易的《琵琶行》（并序）、李贺的《李凭箜篌引》、杜牧的《过华清官》、李商隐的《锦瑟》、温庭筠的《菩萨蛮》、李煜的《虞美人》、柳永的《雨霖铃》、王安石的《桂枝香·金陵怀古》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、秦观的《鹊桥仙》、李清照的《声声慢》、陆游的《书愤》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、姜夔的《扬州慢（并序）》等作品，展现了文人墨客对历史、人生、自然的深刻感悟。

新课标教材必读古诗文，旨在引导学生深入理解古典文学的审美价值与文化内涵。从《诗经》中的《采薇》到《汉乐府》中的《孔雀东南飞》，从《孟子》中的《寡人之于国也》到《左传》中的《烛之武退秦师》，这些作品涵盖了从先秦到晚清的历史跨度，展现了中华民族丰富多样的文化传统与人文精神。

王勃的《滕王阁序》、韩愈的《师说》、杜牧的《阿房宫赋》、苏洵的《六国论》、王安石的《游褒禅山记》、苏轼的《前赤壁赋》等作品，不仅展现了文人学士的文学才华，更体现了他们对社会、历史、自然的深刻洞察与独特见解。

从《庄子》的《逍遥游》节选到《荀子》的《劝学》节选，从司马迁的《屈原列传》节选到李密的《陈情表》，再到王勃的《滕王阁序》、王实甫的《长亭送别》节选，这些作品共同构成了中华民族文化遗产的瑰宝，不仅丰富了学生的文学素养，也启迪了他们的思想与情感。