《比多少》听课记录

《比多少》是一年级学生必学课程，听课记录介绍如下：

1、幼儿数学能力的发展在各个不同发展阶段有着不同的特点，但同时也是一个连续发展的过程，每个阶段教育目标的的实现都为后续学习准备的，所以为了我们班在今后能把数学能力发展的更好，我设计本次活动《比多少》，让幼儿通过操作学习，培养幼儿思维的灵活性和准确性。

2、活动目标：运用对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。能够一个接一个地感知集合中的元素。发展目测力、判断力。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。发展幼儿逻辑思维能力。

3、经验准备：让幼儿分组上来玩抢椅子的游戏，幼儿人数和椅子的数量在4以内，并相差一个。提问：刚才玩抢椅子游戏的时候，一个小朋友坐几张椅子?椅子多还是小朋友多?为什么?你有办法变成一样多吗?

4、集体探索：出示教具：数数，花园里开了几朵花?，蝴蝶飞来了，请小朋友帮助蝴蝶找朋友，一只蝴蝶找一朵花做朋友。(幼儿个别操作)蝴蝶多，还是花多?你怎么看出来的?我们给多的放个花片做标记。有办法让蝴蝶和花一样多?