老师对我说的三句话

我的老师教我的三句话至今让我铭记于心，是我做人做事的准则。假如说今天感觉有点成就感的话，也是这三句话一直在指导和鞭策着我！

己所不欲，勿施于人。

叶钧涛老师是我的历史老师。尽管他已过世多年，但是他慈父般的形象让我永远铭记于心。

我自幼因家庭的变故的，个性不羁，说话做事有失分寸，而我却不以为然，自以为是。叶老师总是隐忍着我，有一次我在历史课捣乱后，他在课后狠狠地批评了我，“你就像棵带刺儿的野玫瑰，容易刺伤别人，也伤害了自己。你要成人成材，必须要时时刻刻把多余的‘枝丫’砍掉，让主干茁壮成长，否则，你会一事无成。”然后，他又语重深长地对我说：“孩子，好好记住一句话，己所不欲，勿施于人！”

当时，我没有意会到这句话的份量和意义，只是看到叶老师那一脸的严肃和恨铁不成钢的潮红，隐约知道了这句话的重要性；便不敢造次，点点头，在心里记住了这句话。

这句话，在我过后的求学生涯和工作中不断发挥作用。尤其当我处在人生不同台阶时更加彰显它的育人魅力，乃至于今天走上了学校领导岗位，也时时提醒着我，做人做事要“己所不欲，勿施于人”，才能克服自身缺点，戒骄戒躁，谦虚谨慎，以理服人。

与人为善，与人方便。

陈健秋老师教我的语文，是我的偶像，他是在我的周记本上撰写评语对我写下了这句话，这句话竟成为我的终生教诲！

记得当时因为一件小事——和室友买冰激凌，找零钱不均——发生争执。年少气盛的我把对方逼得词穷理屈还得理不饶人。对方在情急之下，口不择言，用我家庭的不幸攻击我。我顿时无话可说，悲愤交加，一时好比霜打的茄子，一下子蔫了。事后我仍然难以释怀，于是把所有的伤心、恼怒和委曲都宣泄在周记本上。

周记本发下来时，上面有一行醒目的评语：为人处世，遇到原则性问题，应当坚持，非原则性问题则应与人为善；凡事与人方便则自己方便。看了陈老师的评语，尽管当时还不太明白原则性问题、非原则性问题究竟指什么，但是与人为善、与人方便还是模糊理解的。

想想当时为了一件小事与朝夕相处的室友吵得不可开交，也挺难为情的。我和那位女生很快和好了，也忘却了这件事给我带来的不快。可陈老师那行掷地有声、直透纸背的红色评语时时浮现在我的脑海里，每每在遇到任何问题时，我都要三思而后行。久而久之，与人为善、与人方便便成了我行事的准则，而在大是大非问题上我能做到不卑不亢、泰然处之，往往能恰到好处地解决各种问题而不贻笑大方。

努力做人。

陈柏松老师在工作岗位上孜孜不倦，是我们的典范。陈老师做我们的班主任时，经常利用班会课的机会教育我们。有一次在班会课上，他针对一部分同学不珍惜学习机会，有感而发对我们讲了他的人生经历：陈老师自小家境贫寒，但他们兄弟人穷志不短，他和他弟弟也十分好学，尽管他们家里学习条件不好，但是他们从来不放过任何学习的机会。能拿到手上的书籍、报纸都如饥如渴地阅读、学习，最终他靠着自己的努力考上暨南大学，他弟弟也有所成就。

他神情凝重告诉我们，将来社会的竞争会更加激烈，唯有真本事的人才能在社会上立足，为社会发光发热。最后，他看着几十双少不更事的眼睛，在黑板上写了个大大的“人”字，对我们说，“你们看，人字看上去容易写，但是实际上要写好这个人字，一点都不容易。尤其要写出一个大气的人字更难。记住，为人难，难为人，人难为啊！你们要努力做人啊。”说到最后，陈老师声音有点儿低沉、有点儿嘶哑，似乎还有点儿哽咽……当时的情景，仿佛昨天，历历在目，话犹在耳。

自从师范毕业走上三尺讲台，我就渐渐体会到为人师者的良苦用心，也慢慢读懂陈老师当年是多么希望他的学生不但能学到真知灼见，凭真材实料立足社会，还希望我们能成为大写的人！教者父母心啊！

“己所不欲，勿施于人”，“与人为善，与人方便”，“努力做人”这三句话让我受益终身。