简述幼儿园环境创设的原则

简述幼儿园环境创设的原则：

1、环境与教育目标的一致性原则。

幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体智德美住方面的全面发展，因此，创设幼儿园环境时，应把教育目标落实到月计划、周计划、日计划以及每一项具体的活动中。

2、发展适宜性原则。

发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面和谐的发展。

从一般年龄特征来看，小班、中班、大班要在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同，因此，要根据幼儿不同的年龄特征，为其提供适宜的发展环境。

3、幼儿参与性原则。

幼儿参与性原则是指环境的创设过程是要与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。

环境创设过程的教育意义主要体现在培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识，培养幼儿的责任感，培养幼儿的合作精神。

4、安全性原则。

保护幼儿的安全健康，是幼儿园的基本责任，也是贯彻保教并重原则的重要措施。打造安全的物质环境是保障幼儿人身安全的基础，如幼儿园的墙体装饰必须避免有棱角的装饰品，以免刺伤……

5、经济型原则。

经济型原则是指创设幼儿园环境，应考虑优源自身经济条件，因地制宜办园。如废旧物品再利用进行环境创设，如农村的幼儿园可以在秋收时节，利用玉米、麦秆等农作物创设环境，既贴近幼儿生活，又经济环保。