幼儿园小班开放日公开课的活动方案

设计意图：

旨在引导三至四岁的幼儿通过有趣的活动探索自我认知与自我意识的形成，利用动物过生日的情景表演，结合一一对应方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习比较物体的多少，激发他们的学习兴趣，同时培养其初步的分析和比较能力。

教学目标：

1. 让幼儿学会运用一一对应的方法找出数量较多的物体，并能比较多少。

2. 培养幼儿的初步分析、比较能力。

教学准备：

准备了3张图片、2个纸偶、记号笔、铃铛、凳子等。

教学过程：

一、情景引入

通过展示汪汪狗和跳跳兔的形象，激发幼儿的兴趣，将活动主题引入。

二、感知与比较

通过展示不同种类的礼物，引导幼儿观察、数数，比较数量，利用一一对应的方法，让幼儿在实践中学习。

三、游戏互动

设计了“抢凳子”游戏，让幼儿在游戏中体验比较与竞争的乐趣，同时培养合作与分享的意识。

四、探索与交友

组织幼儿进行“找朋友”游戏，鼓励幼儿积极交往，增进团队协作能力，同时巩固比较多少的概念。