《万以内数的认识》教学反思范文

教学反思

《万以内数的认识整理与复习》的课程目标在于整理万以内数相关知识点，尤其在于如何整理繁多的知识点，我以商场情景激发学生思考并学习各种万以内数知识。课前准备充分，教案经过多次修改，但在实际教学中仍存在不足。

问题一：情境利用不充分

使用商场情景，目标是回顾知识点，但每个情景都仅针对单一知识点，显得过于分散。应整合情景，设计能够涵盖多个知识点的问题，让学生认识到同一情景能提出多种问题，深化对情景的理解，从而学习到更多知识。

问题二：评价语不恰当

评价语应体现数学特色，如“表达清晰”、“深入浅出”等，而非与数学无关的表扬。同时，改变单一表扬方式，用数学味的语言激励学生，展现数学教师的智慧。

问题三：教学基础不扎实

在讲解近似数时，以计算差异判断近似数，超出二年级学生理解范围。应确保教学内容与学生学段相匹配，了解相关知识，避免盲目提高难度。将加强学习，虚心请教，提升教学水平。

于老师的点评深化了对课程的认识，也揭示了自我教学中的不足。今后，将持续努力，探索数学教学，不断反思和改进，提高教学效果，使课堂生动有趣，确保学生能获得知识。