小猪变干净了小班表演游戏活动教案

　 活动目标：

　1、巩固故事内容和各角色之间的对话。

　2、能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。

　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

　 活动重点难点：

　重点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。

　难点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的'角色。

　 活动准备：

　小猪，小白兔，小白鹅头饰。

　 活动过程：

　1、出示小猪头饰，激发幼儿兴趣。

　小朋友们，这是谁？它是一只什么样的小猪？（胖乎乎的，整天喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得满身都是泥浆，脏兮兮的小猪。）这么脏的小猪你喜欢吗？

　2、引导幼儿回忆故事主要内容，巩固各角色之间的对话。

　有一天天气真好，小猪想去找朋友玩，小猪说了什么？它先看到了谁？他们之间说了什么？当小白兔不和他玩时，他是什么样的表情？当他遇到小白鹅后，他们之间说了什么？又做了什么？

　过渡语：小朋友们说的真好，今天我们一起来表演这个故事好吗？

　3、出示头饰，指导幼儿进行角色表演，感受表演游戏的乐趣。

　（1）按照幼儿的意愿分成三组，进行故事表演。

　（2）每组找一名幼儿集体面前进行故事表演。

　游戏结束：

　小猪洗干净了，小兔子，小白鹅，让我们一起和小猪到外面去玩吧！

　延伸活动：

　将头饰放到表演区，供幼儿继续表演。