初一年纪英语语法有哪些

一，

⑴词汇

1介词：。在上，下，后方，靠近，在，/> 1）在“在......”那个“的。......在”，例如

在我们在我们在我在桌子在教室

2教室的桌子

我的包

袋类

类）。上，“在......上”。例如：。

在墙上的墙

在办公桌上放在桌上

在黑板上

3黑板）表示“在......下。未来“例如：

下

在床上椅子床下

4一棵树的椅子下）背后的树”。 .....在后面。“例如：

门后，门

树树

后5）附近手段落后背后”傍... ....“。例如：

老师的办公桌上时，接近讲台

在床的床附近附近

6）近“在......的办公室。”例如：

在学校在校

在门口在门口

7）在家里......的说：“在家里。“例如：

我们教室的图片，我们有一个绘画教室

中国地图中国地图

2篇一/一/中：。

文章一般位于前定义的术语，用来署名名词所指的人或事物。文章有两种不定积分和定制品。有两种形式的不定冠词，例如，a和an的。前一个辅音音素的字，比如一本书的开头;字母开始前使用的元音音素，如苹果

单或与可数相结合，是指某些类型的人。或东西之一。

这是一只猫。

这是一只猫。

这是一本英语书。

这是一本英语书。

他的父亲是一名工人。

他的父亲是一名工人。

的既可以是可数名词前使用，也可用于不可数名词前，这意味着一个或一些特定的人或事物，你也可以参考上面提到的人或事物。

谁在帽子的男孩吗？

男孩的帽子是谁？

------你能在课堂上看到了什么？

------我可以看到一个袋子。

------哪来的包呢？

------这是在书桌上。

-------你能在教室里你看到了什么？

------我可以看到一个袋子。

------袋在什么方面？

------在桌子上。

译文：有的在肯定句与一些例如任何

①：

有书桌上有些书上有表中的一些书籍。

露西有一些好书露西有一些好书。

②在使用任何疑问句和否定句中。例如：？

有没有在你的钢笔墨水的任何墨水在你的笔吗？

你有兄弟姐妹吗？你有兄弟姐妹吗？

没有在玻璃的任何水。杯停水。

⑵记住它们的特殊用法。

①有些也可以用来表示希望得到肯定的答复或者说，在问题的其他建议礼貌地要求，我们很快就会知道。例如：

你想有一些苹果，你喜欢吃苹果？

②任何句话也可以用来肯定，认为“任何”。例如：

我们任何一个人能这样对我们任何一个人能做到这一点。

一些考点与任何使用往往是希望大家能准确地把握它们的用法。作为一个整体，这意味着“家庭”查看时，后者的动词是单数形式

家庭;例如，当家庭的手表作为家庭成员，应该被理解为是一种复杂的，动词后面要施加。

我家是一个大家族。我的家庭是一个大家庭。

我的家人都在家里了。现在我的家人都在家里。

家庭强调由家人组成的集体，强调集体的成员。家庭是指个人出生，居住环境和地方长大。房子的意思是“家”，“房子”，专注于住宅建筑本身。

他的全家人都是工人。他的家庭是工人。

我的家在北京。我的家在北京。

他现在不在家。他不在家。

这是我家的照片。这是我的家庭照片。

5。很少使用

一只小狗一只狗，一个小男孩一个小男孩。很少用于无期徒刑。

*，但几乎可以说是消极的意义上说，意思是“小”，再加上一个不可数名词。

还有一点时间。几乎没有时间。

有少量的水在杯中。一杯水的稀缺。

⑵短语

桌子上的台

椅子在她的铅笔盒在椅子

椅子椅子下的背后她的铅笔

附近靠近门口

教室的照片门箱教室图片

看看图片，看看这幅画

老师的办公桌讲台一中国地图是中国地图

家谱族谱

的有位子坐下，坐下

这种方式这种方式

2。日常用语

1。来见见我的家人。

2。去看看。我认为这是李雷。

3。很高兴见到你。

4。你能在图片中看到？

我可以看到一个时钟/一些书。

5，你能看到一个橙色的？

是的，我可以。 /不，我不能。

6。哪里是深圳？

这是香港附近。

7。让我看看。 （口语）让我想想。

看到这是“理解，理解”不译“看”。例如：

8请坐

座的意思是“座位”是一个名词。有一个座位，说：“坐”，同样也可以说是坐一坐，坐下的意思。

3。 。语法

1名词所有格名词

如果你想表示一个名词的后面，通常在名词所有格的形式，意为“所有关系; ......” 。的“一般有以下几种形式：

（1）一般情况下在词尾加”的“。例如：

凯特的父亲凯特的父亲

我母亲的朋友我母亲的朋友

（2）如果以s结尾的复数名词，只需加上“'”。例如：。

教师节教师节

男孩的游戏男生游戏

（3）如果复数名词不以s结尾还加上“的”。例如：。

儿童节儿童节

妇女节妇女节

（4），说有两个或几个，占有欲应加名词的后面。例如：

Lucy和Lily的房间Lucy和Lily的房间

凯特和吉姆的父亲凯特和吉姆的爸爸

动物和无生命的事物的名词所有格一般不加后缀“的“和短语的介词通常用于表示。

中国的中国地图她的猫她的猫的名字

我家的照片我的家庭照片

卧室卧室门的名门

>

2。

祈使句祈使句，主要用来表示说话者的请求，命令，建议等告知意图。祈使句一般没有问题，阅读的低音。为了语气委婉，礼貌，常添加，请在句首或句。当句子的末尾之前，请和多用逗号。

（1）。祈使句点题一切形式的动词不定式。

去看看。看到的。

请进。邀请。

（2）。用于祈使否定形式在第一个句子没有。

不要看你的书。不读。

不要在马路上玩。不要在马路上玩。 。

3有be句型结构

有一个“存在”之句，说“有”的意思，

肯定的形式：有在+名词（单数或复数）+地点或时间状语状语。

是单数或复数动词确定，看看是第一期，并须在接单数或不可数名词，被动词形式是时间的背后;当主体连接到复数名词，被动词;当后来成为一个动词后跟两个时间的主题，是动词的主语是与近邻的对数是一致的。意思是“一个地方有某人或某事。”如：

有一个橡皮擦和桌子上有两只笔上有桌子和两笔一块橡皮。

有两支笔和桌子上的橡皮擦。表两支钢笔和一块橡皮。

（1）要有一个否定句，那是在后面加上没有。

否定形式：有被+不+（任意）+地方状语名词。

有没有在房间的任何猫。房间里没有猫。

有没有在书桌上的任何书籍。做了书放在桌子上。

（2）是疑问句是要在第一句提到：成为有+（任意）+名词+地点状语？回答是肯定的：是的，有/有否定的答案：..不，没有/没有

---有没有在图片中一只狗有狗的画呢？？

---是的，有。有。

---是否有在河的任何船只？河里有船吗？

---不，不是。没有。

（3）特殊的问题：有多少......在那里（+状语的地方）？ “有一些地方或事物？”答案为：有是...

还有一个。 /有二/三/一些...

有时直接用数字来回答。之一。 /两...

---有多少学生有没有在教室里？课堂上，有多少学生？

---这里只有一个。 /有九个。唯一的一个。 /有九个。

（4）如果名词是不可数名词有：多少+不可数名词+是有+地点状语？

多少水是那里的杯子？杯多少水？

多少食物是那里的碗？一碗多少食物？为了您的电脑安全，开源只能