有趣的数学小故事(50字数

1、蒲丰试验：一天，法国数学家蒲丰邀请了众多朋友到家中，进行了一次试验。他在桌上铺了一张大白纸，画满了等距的平行线，然后拿出许多等长的小针，长颂弯裤度都是平行线的一半。他让大家随意将这些小针扔在白纸上。统计结果显示，共进行了2212次投掷，其中有704次小针与平行线相交。蒲丰得出结论：这个比例约为3.142，即π的近似值。他解释道，每次试验都能得到圆周率的近似值，且投掷次数越多，近似值越精确。这就是著名的“蒲丰试验”。

2、数学魔术家：1981年夏，印度举行了一场心算比赛。参赛者是印度一位37岁的女性沙贡塔娜。她以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开了竞争。工作人员写出一个201位的大数，要求求出这个数的23次方根。沙贡塔娜仅用50秒就报出了正确答案。而计算机完成同样运算，需要输入两万条指令，花费的时间远超沙贡塔娜。这一事件在国际上引起了轰动，沙贡塔娜因此被誉为“数学魔术家”。

3、八岁的高斯发现数学定理：德国著名科学家高野简斯（1777-1855）出生在一个贫穷家庭。还在不会讲话时，他就学会了计算，三岁时还纠正了父亲的计算错误。长大后，他成为当代最杰出的天文学家和数学家。他在电磁学方面有重要贡献，电磁学的单位就以他的名字命名。数学家们称他为“数学王子”。八岁时，他闹禅进入乡村小学读书。数学老师是一个从城里来的人，觉得在穷乡僻壤教几个小孩是浪费才华。他对穷人家孩子有偏见，认为他们天生笨拙，教学中应严加惩罚以增添乐趣。这一天，老师心情不佳，让同学们计算1到100的和，算不出来的人将不能回家吃午饭。高斯很快拿出了他的石板，上面写着答案5050。老师惊奇地发现，这个8岁的小孩竟然这么快就得到了正确答案。高斯向他解释了自己发现的方法，这是一种古希腊和中国人计算级数的方法。高斯的发现让老师感到羞愧，他意识到自己以前对穷人家孩子的看法是错误的。从此，他认真教学，并鼓励高斯学习数学，最终高斯在数学领域取得了重要成就。