“三下乡”活动活动影响

社会实践是教育体系中的重要一环，对于培养青年学生的实践能力具有重要意义。自八十年代以来，随着高考制度的恢复与教育改革的深入，青年学生的社会实践领域不断拓展，形式也日益多样化。

八十年代以社会实践的形式，让学生深入社会进行调查研究为主。到了九十年代初，开始有组织地开展志愿者扫盲与科技文化服务活动。自1997年起，共青团中央与中央宣传部、国家教育部、全国学联联合组织大中专学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动。每年暑期，数以百万计的青年学生以志愿者身份组成实践服务团队，深入农村特别是贫困落后和欠发达地区，提供文化、科技、卫生服务。

为了充分发挥高学历青年学生的知识技能优势，从2000年开始，在"三下乡"活动中增设了一个深化性的子项目：百支博士团"三下乡"志愿服务行动。青年学生在服务农村两个文明建设的实践中，不仅能够了解国情、认识社会，增长才干，还能增进与人民群众的感情。

大中专学生志愿者"三下乡"社会实践活动，将青年学生成才报国的理想与国家经济社会发展的实际需求紧密结合，推动了产、学、研的结合，弘扬了志愿服务精神。通过参与这些活动，青年学生在实践中深入理解社会，增长知识与能力，为实现个人成长与社会贡献做出积极贡献。