幼儿园托班语言教案：下雨了

　幼儿阶段是语言发展特别是掌握语音的关键时期。要有计划、有目的、有组织地对幼儿实施语言教育，帮助他们获得倾听、表述、欣赏、阅读等语言经验，促进他们运用语言的能力。下面是由我带来的“幼儿园托班语言教案：下雨了”，欢迎阅读。

　幼儿园托班语言教案：下雨了

　 【活动目标】

　1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。

　2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。

　 【活动准备】

　课件：动感图片—下雨了。

　【活动过程】

　一、请幼儿观看动感图片—下雨了

　师：小朋友，你们看看天气怎么样了?(下雨了)

　二、提问：仔细看看，雨是什么样子的?

　(引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。)

　三、教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明的

　四、让幼儿思考：为什么说雨是透明的呢?

　通过观察图片，让幼儿感知，理解“透明”的含义。

　教师告诉幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。

　五、教师拿一块小玻璃，加深对透明的理解

　嘢!我看到小朋友了，玻璃是不是透明的呢?

　六、让宝宝回家找透明的东西

　水杯，塑料袋子等。