2024幼儿园小班益智游戏教案方案

活动目标:

1. 小朋友愿意参与体育游戏，体验奔跑和追逐的乐趣。

2. 小朋友能够根据指令做出相应的动作。

活动准备:

1. 已经认识西瓜，了解西瓜的形状特征。

2. 吃过西瓜。

过程:

一、讨论西瓜的形状特征

1. 西瓜长什么样子？

2. 我们想个好办法，让大家一起变成一个大西瓜？

二、手拉手变成大西瓜

1. 变成一个大西瓜。 (小朋友手拉手，围成一个大圆圈)

2. 变成一个小西瓜。 (小朋友手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)

三、游戏：切西瓜

1. 小朋友围成圆圈，老师和小朋友一起有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节奏地在小朋友拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的双手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2. 游戏进行多次后可由小朋友来切西瓜。

活动目标

1. 区别并练习发出n、l两个音。

2. 理解简单的游戏规则，学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。

3. 发展幼儿的动手能力。

4. 展现小朋友可爱的一面。

活动准备

1. 拐杖、围裙、头巾。

2. 南瓜教具若干，篮子3-5个。

活动过程

1. 设置游戏情境。

老师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体小朋友，采用集体和个别练习的方式与小朋友相互问好。如：老奶奶说：“小朋友们好！”小朋友答“奶奶好！”“_小朋友好！”个别小朋友答：“奶奶好！”帮助小朋友练习发准“奶奶”的字音，并会跟年长的人打招呼“您好”。

接着继续以老奶奶的口吻说：“我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家，好吗？”激发小朋友产生帮助老奶奶的愿望。

2. 交代游戏的玩法及简单的规则。

老师用语言交待或配以动作示范向小朋友介绍游戏的过程，要求小朋友手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一个小朋友的面前，然后将篮子交给他。交换位置后，游戏继续进行。听到“老奶奶来了”的声音后，小朋友应将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说：“老奶奶您好！这是您的南瓜。”

3. 老师参与并引导小朋友游戏。

(1) 老师带领小朋友学习游戏儿歌，重点帮助小朋友发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。

(2) 老师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后，老师发出指令，小朋友听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式，帮助小朋友熟悉游戏的整个过程。

4. 小朋友自主游戏。

老师请3-5位小朋友给奶奶送南瓜，请一位小朋友扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子。交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个小朋友后，老师说：“奶奶来了！”扮奶奶的小朋友走上台来。小朋友们说：“老奶奶，您好！这是您的南瓜。”并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前。老奶奶说“谢谢你”。然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名小朋友上来，游戏重新开始。

活动反思：

听说游戏作为一种特殊形式的语言教育活动，为小朋友的语言发展提供了某些特别的机会。利用听说游戏活动的开展，发展小朋友的语言学习，为他们语言能力的整体提高、为良好习惯的培养创造良好的教育环境。

在《送南瓜》这个游戏中，目标是着重让小朋友练习发出带有n、l两个音的“奶奶、南瓜和篮子”等字音；初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”，并把这些学习任务变成了游戏规则：游戏时每位小朋友手拿篮子，边念儿歌边走到南瓜地里摘一个南瓜，每次只能摘一个南瓜，摘完南瓜往回走到老奶奶那里，将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说：“老奶奶您好！这是您的南瓜。”

活动的开展是采用情境法，创设了一个游戏情境，用生动感人的老奶奶角色扮演吸引小朋友，激发了小朋友的兴趣，再从打招呼中小朋友练习了“奶奶”和“您好”；从打招呼——给奶奶送南瓜，送南瓜时要说“奶奶您好！这是您的南瓜。”——利用儿歌替换送给奶奶不同的物品。一环扣一环，过渡自然，每个环节都围绕活动目标展开。

本次听说游戏《送南瓜》中的巧妙的设计激发了小朋友参与的积极性，小朋友与环境、小朋友于小朋友、小朋友与老师之间都产生了积极有效的互动，使他们的“听”和“说”都能处于积极状态，用吸引人的玩教具，活动的变化，提问的技巧等，提高了小朋友语言活动的积极性。

活动目标：

1. 学习手脚着地爬的动作。

2. 听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。

3. 培养小朋友对体育活动的兴趣。

4. 促进小朋友手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5. 培养小朋友健康活泼的性格。

活动准备：

1. 红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰；大鼓一只。

2. 设置情景：树林、山洞。

3. 房子一座。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体。

1. 今天老师和你们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫妈妈一声！(妈妈)哎！我的小宝贝们真乖。

2. 现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧！

二、学习本领。

1. 老师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。

2. 小朋友练习。

三、参观新家。

1. 乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带你们一起去参观一下吧！

2. 小朋友跟着乌龟妈妈向前行进爬。

3. 在家听音乐休息。

四、乌龟运粮食。

1. 乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧！

2. 途中设置情境：遇蛇。引导小朋友听信号做躲好的动作。

3. 到达目的地，运粮食。

4. 引导小朋友观察粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家。鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。

五、运粮食回家。

1. 乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。引导小朋友把粮食送到房子里去。

2. 吃饼干庆祝。