米小圈我当了一次班长读后感怎么写

米小圈我当了一次班长读后感的写法如下：

今年假期，我看了《米小圈上学记》，内容非常精彩。接下来我就来跟大家分享一下吧！《米小圈上学记》是一套非常幽默、有趣、又耐人寻味的丛书主人公米小圈是一个可爱、机智的孩子，还有他严肃的同桌李黎，调皮的两个好朋友铁头、姜小牙，胆小的郝静，好学生车驰等等等。

每个人物性格都刻画得恰如其分，惟妙惟肖。书里有很多有趣的故事，今天我看的就是《老顽童与小顽童》故事讲述的是：米小圈的二爷爷（米小圈爷爷的弟弟）到米小圈家做客给米小圈的爸爸妈妈都带了礼物，却没有送给米小圈心仪的自行车作为礼物，米小圈很不高兴。

后又因为二爷爷去垃圾桶捡塑料瓶，让米小圈觉得很丢脸，甚至责备二爷爷。最后当他得知二爷爷捡塑料瓶是为了攒钱买自行车送给他，感到深深的内疚，觉得特别对不起二爷爷于是米小圈叫上姜小牙和铁头两个铁哥们一起去捡塑料瓶，凭自己的努力买了一辆普通的自行车。

虽然自行车不是的，但米小圈还是非常高兴，因为这是他自己的劳动所得。看了这个故事，让我感触颇深。不劳而获，你就永远不懂得去珍惜；通过自己辛苦劳动，真心付出所得到的，就是的礼物。

读后感的写法：

读后感分为三部分：一是要介绍原作的篇名、内容和特点；二是根据自己的认识对原作内容进行分析和评价；三是叙述读后的感想和体会。即说明、评价、感悟。

介绍原作就是用一段话概括原文内容。同时，我们也可以摘抄原文的重点语句。这部分的作用是点明感想是从何处产生的。值得注意的是，引用原作的语句不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。

分析和评价是有所“感”的酝酿和演化过程。有了分析和评价，我们才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯。因此，理清文章的思路，把握文章的内容，领会文章精神后，可以对原作中比较重要的内容，或是自己特别喜欢的地方进行分析和评价。