大班的手指游戏教案

　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的大班的手指游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　大班的手指游戏教案1

　活动目标

　1、运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。

　2、调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。

　3、巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。

　活动准备 ppt课件：有趣的手影

　活动过程

　一、导入

　通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。

　教师说出儿歌谜面：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。

　能写会算还会画，天天干活不说话。”幼儿猜出各种答案，吸引幼儿的注意力。

　让幼儿知道每个人都有一双手，有很多的用途。

　二、展开

　1、教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的.嘴巴，让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？

　2、引导幼儿进行尝试活动。

　幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。

　如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。

　3、学习儿歌《手指谣》。

　（1）游戏形式引出儿歌中的内容。

　教师利用课件，依次出现儿歌中实物的图片，让幼儿尝试用手指做成模仿动作，幼儿间互相比比看，谁做得最像，然后再出现课件中手指的模仿动作，并请幼儿说出象生词。

　（观看课件）

　（2）通过观看课件，帮助幼儿记忆儿歌，教师与幼儿将儿歌内容进行组合，完整的朗诵。

　鼓励幼儿可以边说儿歌边做相应的手指动作。

　（3）熟悉儿歌内容后，引导幼儿运用多种形式朗诵儿歌。

　将幼儿分成两组进行朗诵。

　4、引导幼儿进行创编。

　（1）刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼，请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？

　（2）课件演示。

　（引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。）

　三、结束部分

　教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。

　大班的手指游戏教案2

　活动目标：

　1、引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。

　2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。

　活动准备：

　歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。

　活动过程：

　一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容。

　1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。

　2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。

　3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。

　重点多练第三、第四两句，注意节奏。

　二、学唱歌曲《手指游戏歌》。

　1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。

　刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。

　2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。（动作可以帮助幼儿记住歌词）

　3、幼儿进行歌表演。

　请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。

　三、复习歌曲。

　1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。

　2、请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。