培优工作计划

针对提升教学质量和学生学习积极性，全面实施以点带面，全面提高的策略，通过开展培优补差活动，旨在转变学生观念，激发学习热情，发展智力，陶冶品德，增强学习信心，使每个学生学有所长，学有所用。为此，特制定以下培优补差工作计划。

成立培优补差工作领导小组，由校长、教务主任及教务员、教研组长和班主任组成，以确保活动的顺利进行。

计划目标明确，包括加强对培优补差的常规管理，让50%的学生参与到活动中，使90%的学生认识到学习的重要性，以及教师和学生每周至少进行一次辅导和思想教育工作。

具体措施包括：各科教师根据学生学科成绩情况制定培优补差计划；定期召开学生家长座谈会，交流学生学习情况；实施优秀生偏科挂钩辅导制度，确保辅导工作有效；对优秀生提供优惠照顾和奖励；举办成绩提高快的学生学习交流会；举办学科竞赛活动；每位教师对优秀生和部分成绩欠佳的学生进行针对性辅导；教务处定期对优秀生和部分成绩欠佳的学生进行摸底，以调整教学策略；统一管理需要培优辅差的学生，定期召开工作会，了解情况，更好地做好培优补差工作；对学习困难的学生提供思路上的帮助和方法上的指导；每位教师每学期做好相关工作，以探索规律，提高水平；教务处分年级进行宏观调控，对培训学生进行跟踪管理和对比分析，对负责培训的教师实行责、权、利挂钩管理。

在实施过程中，需要多接触学生，了解他们，挖掘潜能，发现闪光点。课堂上设计不同难度的问题，让不同层次的学生都能得到提升；在心理上帮助学生树立自信心；针对学困生不鄙视、不歧视，给予他们更多的肯定和鼓励；对优秀生和学困生进行针对性的辅导，每周至少进行一次测评；家长和老师相互配合，帮助学生在家完成作业，定期进行家访，掌握学习情况。

考评办法包括量化考评，对完成任务的学生给予积分，对于表现突出的学生给予公开表扬和物质奖励；对于敷衍了事、不认真的学生给予公开批评，限期改正。

坚信，通过付出努力和真诚，培优补差工作一定能顺利进行，并取得显著成果。