幼儿园小班交通安全的教案

一、设计意图:

在经济日益发达的当下，众多家庭拥有私家车，城市中的车辆络绎不绝。为了提升幼儿在马路上的安全意识，保障幼儿的出行安全，我们精心策划了“红灯停，绿灯行”主题活动，旨在强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、知晓在马路上应遵循“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停，绿灯行”对于安全的重要性，增强幼儿的安全意识和规则遵守能力。

3、体验模仿游戏的趣味。

三、活动准备：

1、提前邀请家长陪同孩子实地观察马路上的车辆、交通设施和标志。

2、搭建马路场景，包括十字路口与红绿灯信号牌。

3、准备课件视频，展示车辆在十字路口的通行情况。

4、制作红绿灯教具，使用红色和绿色蜡光纸绘制灯体，并添加眼睛元素。

5、播放音乐“我是小司机”与方向盘道具。

四、活动流程：

(一)引入环节

1、进行“我是小司机”游戏

教师发放方向盘给幼儿，播放音乐，幼儿模仿开车。音乐停止，游戏结束，引导幼儿回到座位。

2、讨论

询问幼儿游戏中的经验与碰撞的原因，讨论十字路口车辆如何有序通行。

(二)学习环节

1、展示红绿灯教具

提问幼儿对红绿灯的认识，引导说出“红灯停、绿灯行”的交通规则。

讨论若无红绿灯会如何，强调规则的重要性。

2、播放视频

播放汽车通过十字路口的视频，引导幼儿观察红绿灯的作用。

讨论红绿灯指示的车辆与行人的动作。

(三)实践环节

1、玩开汽车游戏

邀请2-3名幼儿扮演司机，其他幼儿扮演乘客，根据红绿灯指挥交通。

开始游戏，观察幼儿是否遵守规则。

变换角色，重复游戏，增加幼儿参与度。

(四)拓展环节

1、观看案例图片

展示闯红灯引发的事故图片，提高幼儿的安全意识。

2、家长陪同实地观察

邀请家长带幼儿到十字路口亲身体验红绿灯的指挥作用。

活动总结

《红灯停，绿灯行》是小班幼儿社会活动的一次尝试，通过生动、真实的场景模拟，让幼儿在轻松愉快的游戏中学会并实践“红灯停、绿灯行”的交通规则，培养了幼儿的安全意识和规则观念。此次活动结合新《纲要》中对于幼儿生命和健康教育的要求，符合小班幼儿的认知特点，通过游戏、视频、模拟等多种形式，有效提升幼儿的交通安全意识。尽管活动在个别化指导方面有所欠缺，但在总体上，幼儿积极参与，教学目标得到了较好实现。