老而好学如炳烛之明出自哪里的典故

炳烛之明 bǐng zhú zhī míng

这是一个成语，最早出自于汉·刘向《说苑·建本》。

【原文】汉·刘向《说苑·建本》：

“晋平公问于师旷曰：‘吾年七十，欲学，恐已暮矣。’师旷曰：‘何不炳烛乎？’平公曰：‘安有为人臣而戏其君乎？’师旷曰：‘盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明；炳烛之明，孰与昧行乎？’”

后世据此典故引申出成语“炳烛之明”。

                                                                        

【译文】春秋时，晋平公对乐师师旷说：“我老了，今年70岁了。虽然特别想学习一些我以前没接触到的知识，但时间少了恐怕已经晚了。”

师旷说：“时间晚了，为什么不点上蜡烛？”

平公有些不高兴：“学习和点蜡烛有什么关系？你这明明是取笑我。”

师旷赶紧解释说：“我是个双目失明的臣子，怎敢戏弄国君呢？现在您想学习，我得特别向您祝贺。我听说：

‘一个人在少年的时候好学，就像初升的太阳那样光辉灿烂；壮年的时候好学，好像正午的太阳亮度很大；老年的时候好学，好像蜡烛的光亮。’

这不比摸黑前进好得多吗？”

平公高兴地说：“你这话说得好极了！”

后来晋平公成了一位活到老学到老的君主。

【词语解释】炳烛之明（炳烛：明亮的蜡烛，炳又作秉，是举的意思）指拿着蜡烛照明，比喻老而好学不倦。在句中一般作主语、宾语。

【学习感悟】老而好学如炳烛之明

晋平公年已七十，还有学习的愿望。只不过信心不足，经师旷用一连串的比喻劝告以后，晋平公坚定了学习的意志，成为了一位活到老学到老的君主。

正如师旷所言，少年好好学习，犹如早晨的太阳可以照亮一天（一生）；壮年好好学习，犹如中午的太阳光还可以照亮半天（后半生）；年老了继续学习，犹如夕阳西下，天很快昏暗起来，这个时候就需要自己点燃亮光，不至于（余生）行走在这个日新月异的世界因不适应而坠入人生的迷范甚至黑暗。然而，很多人并没有明白这个道理。

我很喜欢这句“老而好学如炳烛之明”的词语。

我刚刚参加工作之时是一九六零年，那时只有十一岁，上了小学三年半学。

由于我是被挑选进入的文艺团体，学的是戏曲，而戏曲需要少年之时就要对身段，腰、腿、顶方面下功夫练功。年龄再大些，骨骼会长成定型，就不好练习了。我们这些人因此荒废了文化课的学习，虽有专业老师教习文化课，但跟学校的文化课没有办法相比。直到现在，我依然很羡慕那些有文化，知识层面非常丰富的人，我打心里尊敬人家。总觉得人家受过高等教育，书读得多，因此知识面也就非常广。

时至今日，我依然坚持学习，学习自己不明白的文化知识，用以丰富自己缺少文化知识的头脑。对于我来说，就是需要自己点燃亮光不断地学习，指引自己不断进步。