有关秋天的活动教案

目标：

情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。

技能目标：用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。

知识目标：引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。

重点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。

难点：根据诗歌的句式结构进行仿编。

准备：

经验准备：幼儿已观察了解秋天的特征。

物质准备：

(1)秋天主题场景布置，包括花、草、树、水果等。

(2)《秋天的颜色》课件、录音机、配乐音乐（如《秋天来到了》、《秋日私语钢琴曲》）。

(3)画板，每种颜色铺有红、黄、蓝、绿纸，画笔、固体胶。

(4)水果、蔬菜小图片。

活动过程：

一、创设情境，感知特征。

幼儿随音乐《秋天来到了》入场。

讨论秋天的特点与颜色。

二、欣赏课件，学习诗歌。

通过课件感知内容，理解小草、枫叶、菊花、松树、大地的秋天颜色描述。

讨论不同植物描述秋天颜色的原因。

朗诵诗歌，体验秋天的多彩。

三、绘画仿编，体验快乐。

幼儿绘画，模仿课件中的描述，然后贴在相应颜色的画板上。

编诗歌，尝试仿编。

四、延伸内容，拓展升华。

讨论蔬菜和水果的描述，外出寻找更多秋天的颜色。

附：

秋天的颜色

秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？

小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”

枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的。”

白菊微笑地告诉我：“秋天是白色的。”

松树大声地告诉我：“秋天是绿色的。”

大地骄傲地告诉我：“秋天是绚丽多彩的。”