教案检查总结范文

在教导处组织下，数学教研组进行了一次全面的作业与教案检查。检查以组长具体负责，三个备课组长协同的方式展开，时间为11月12日。检查旨在客观、公正地评估作业与教案的质量，依据学校制定的要求进行。主要目的是回顾老师们前半学期的工作，同时推广优秀做法，纠正问题。以下是检查结果的总结：

优点：

全体教师的作业与教案数量达标，作业批改细致、认真，批注到位。错题订正及时，体现严谨的态度。

作业书写工整、规范，外观美观，格式统一。教案教材基点把握准确，注重学生主体性和教师主导作用，课堂设计合理，教学内容安排多样。

教案详实，实用性强，对难点、重点反复推敲。教案反思深入，针对性强，有助于后续教学。

不足：

部分教师作业批改不及时，等级、日期规范性不足。细节、步骤中的问题未纠正，一道大题只打一个对号，缺乏鼓励性评语。

部分教师作业订正不及时，未充分发挥纠错作用。

部分老师作业格式不规范，学生书写随意，作业整体混乱。

部分教师教学反思不深入或缺失，实际操作性不强。

教学备课以新授课为主，少见练习课与试卷讲评课。

课件设计针对性与实用性不足。

经过讨论，确定周丽梅、张洁瑜、魏冬梅、李金瑞、林桂芳等教师的作业为A级，何月云、辜仙红、张霞等教师的教案、课件为A级。

未来努力方向：

教研组长将对个别教师进行个别指导，推动作业批改与教案备写标准化。

针对作业格式、书写不规范的问题，提出具体要求：

- 低年级统一使用铅笔书写，高年级使用黑色圆珠笔或钢笔，确保画图使用铅笔和尺子。

- 每个小题完成后空一格。

- 每次作业从本子顶端开始书写。

- 订正作业时，统一写“订正”两字，在等级下方进行。

要求老师们撰写实际教学心得，总结课堂得失，避免空洞理论。

总结而言，本次检查显示大多数老师工作认真细致。我们将继续学习和推广优秀做法，及时解决存在的问题，不断完善。作业与教案的质量直接关系到教学效果，我们需要不断总结经验，不断创新，以提高教育教学质量。