读书月活动策划主题

1. 读书月活动主题策划书

一、活动目的：

为了总结和展示学生的课外阅读成果，深入推动读书活动，培养学生良好的读书习惯，推进书香校园、书香班级、书香家庭的建设，提高学生的文学艺术素养，决定开展读书手抄报制作和评比活动。

二、活动时间：

20xx年4月

三、参加对象：

三年级各班学生

四、作品要求：

（一）作品主题围绕“让读书成为习惯，让生活溢满书香”；“我读书、我快乐、我成长”等，要求精心设计版面，选择与主题相关的内容；

（二）版面要求使用A3绘图纸；

（三）作品需突出主题、设计新颖、版面整洁、可读性强，实现思想性和艺术性的统一；

（四）作品需注明作者所在班级和姓名。

五、奖项设置：

评选出各班一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生将获得学校颁发的奖状。

六、活动报道：

由三年级组负责。

2. 读书月活动主题策划书

一、活动目的：

四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养良好的读书习惯，通过阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展英雄人物故事演讲比赛活动。

二、比赛时间：

2024年4月

三、参加对象：

四年级各班学生

四、参赛地点：

道德讲堂

五、参赛内容：

英雄人物故事演讲比赛

比赛分为两个阶段：

第一阶段——初赛，在各班内进行，由各班自行组织实施；

第二阶段——决赛，每班推荐2名优秀选手参加学校的决赛。

六、比赛要求：

（一）班主任和语文老师需为学生精心挑选稿件，并给予指导，避免内容雷同；

（二）比赛采用抽签决定选手出场顺序；

（三）选手在3-4分钟内脱稿独立完成演讲，要求普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装得体，可适当使用道具和音乐；

（四）比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，采用十分制评分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分确定获奖者。

七、评委：

五年级语文老师

3. 读书月活动主题策划书

一、活动目的：

通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

二、活动时间：

3月下旬至5月初。

三、活动主题：

营造书香氛围，培养人文校园。

四、活动口号：

1. 最是书香能致远。

2. 与经典为友，为人生奠基。

3. 多读书，读好书，会读书。

4. 用读书改变我们的生活。

5. 让读书成为习惯，使书香充满校园。

6. 我读书，我成长，我快乐！

五、活动对象：

初一、初二年级全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个世界读书日。3月23日升旗仪式时，学校领导宣布读书活动月正式开始。

①做好环境布置，如悬挂标语，出宣传橱窗；

②利用媒体发表学生读书学习心得体会，提升创作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1. 组织学生参加山东省读书知识大赛，传承齐鲁文化，弘扬山东精神，截止日期4月21日，负责人：于保东；

2. 开辟专题性阅读学习园地，汇集学生读书心得；

3. 制作书签，初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛；

4. 写读后感，结合学生实际，写一篇600字以上的读后感，各班选送3-4篇进行年级评比，截止日期5月8日，由各年级语文老师负责；

5. 办读书小报，全体学生参加以读书为主题的手抄报比赛，要求选用4K的铅画纸，班主任指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比，截止日期5月10日，由团委组织各班宣传委员负责；

6. 诵读美文，在广泛阅读的基础上，组织美文诵读活动；

7. 互换一本好书（图书超市），组织好书推荐会，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换；

8. 组织心得交流会，利用家长会，介绍家长好的做法，让家长重视环境作用，营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动，并交流读书心得，评比家长的读书心得。

七、活动要求：

1. 学校做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息；

2. 教师作为表率，用我们的读书影响学生，潜移默化地感染学生；

3. 每个班级制定读书活动计划，充分利用时间，推荐学生阅读；

4. 语文教师和班主任做好导读工作，认真组织各种形式的读书活动。