幼儿园语言活动《过新年》教案

活动目标：

通过设计、制作新年贺卡，让幼儿初步了解新年贺卡的用途，体验创造性的设计制作过程，并在过程中培养幼儿友好的情感。

活动准备：

环境布置：教室中摆放有关新年的装饰品；

知识准备：学习歌曲《新年好》；

物质准备：无装饰的彩色卡纸、贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等。

活动过程：

音乐导入，激发兴趣：在欢快的《新年好》音乐中，孩子们进入活动室，通过音乐感知活动与新年的关系。

展示新年礼物：教师出示精美的盒子，引导幼儿猜测，从而引出新年贺卡的用途，激发幼儿兴趣。

观察与讨论：幼儿挑选喜欢的贺卡，教师引导幼儿观察贺卡制作方法，如镂空式、音乐式、吊挂式和立体式，满足幼儿好奇心，体现操作在前、学习在后的教育理念。

制作贺卡：幼儿自由选择材料和工具，进行自主设计与装饰，通过旧图书剪贴、彩笔绘画等形式，培养创新能力。

作品展示：完成的贺卡摆在桌上，幼儿相互欣赏，教师提问，加深对贺卡的理解。

活动总结：活动结束时，幼儿带着自己制作的贺卡，唱着《新年好》，带着祝福离开活动室。