四字成语教字开头

1. 以教打头的四字成语

教条主义

jiào tiáo zhǔ yì

【解释】不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风。

教猱升木

jiāo náo shēng mù

【解释】猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

教亦多术

jiào yì duō shù

【解释】教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。

教无常师

jiào wú cháng shī

【解释】受教育不必有固定的老师。

教导有方

jiào dǎo yǒu fāng

【解释】教育引导很有办法。

教学相长

jiào xué xiāng zhǎng

【解释】教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

教一识百

jiāo yī shí bǎi

【解释】形容具有特殊的才能、智慧。

2. 教开头的四字成语有哪些

教导有方、

教学相长、

教亦多术、

教一识百、

教猱升木

教学相长： 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

教导有方： 教育引导很有办法。

教一识百： 形容具有特殊的才能、智慧。

教猱升木： 猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

教妇初来，教儿婴孩： 指对一个人施加教育应该及时及早。

教无常师： 受教育不必有固定的老师。

教亦多术： 教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。

3. “教”字开头的成语有哪些

“教”字开头的成语有：教导有方、教妇初来，教儿婴孩、教猱升木、教无常师、教亦多术 1、教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ] 基本释义：教育引导很有办法。

出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。” 例句：邻居们都夸我的爸爸妈妈教导有方。

2、教妇初来，教儿婴孩 [ jiào fù chū lái,jiào ér yīng hái ] 基本释义：指对一个人施加教育应该及时及早。 出处：北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：“俗谚曰：‘教妇初来，教儿婴孩。

’诚哉斯语！” 例句：“三从四德”“教妇初来，教儿婴孩”等等规制女性的观念，到了现代社会，根子恐怕也还一时并未尽绝。 3、教猱升木 [ jiāo náo shēng mù ] 基本释义：猱：猴子的一种。

教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

出处：《诗经·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附。” 例句：教猱升木，借外款以肥私橐，乘内讧而握财权。

4、教无常师 [ jiào wú cháng shī ] 基本释义：受教育不必有固定的老师。 出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

例句：教无常师，凡有长处者，皆可为师。 5、教亦多术 [ jiào yì duō shù ] 基本释义：教：教诲；术：方法。

教诲人有多种方法。 出处：《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”

例句：社中每年举行书法展览会，参展者达数十百人，展品无体不备而无一重复，可见其博学多能、教亦多术，而观者无不称奇。

4. “教”字开头的成语有哪些

“教”字开头的成语有：教导有方、教妇初来，教儿婴孩、教猱升木、教无常师、教亦多术

1、教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]

基本释义：教育引导很有办法。

出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

例句：邻居们都夸我的爸爸妈妈教导有方。

2、教妇初来，教儿婴孩 [ jiào fù chū lái,jiào ér yīng hái ]

基本释义：指对一个人施加教育应该及时及早。

出处：北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：“俗谚曰：‘教妇初来，教儿婴孩。’诚哉斯语！”

例句：“三从四德”“教妇初来，教儿婴孩”等等规制女性的观念，到了现代社会，根子恐怕也还一时并未尽绝。

3、教猱升木 [ jiāo náo shēng mù ]

基本释义：猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

出处：《诗经·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附。”

例句：教猱升木，借外款以肥私橐，乘内讧而握财权。

4、教无常师 [ jiào wú cháng shī ]

基本释义：受教育不必有固定的老师。

出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

例句：教无常师，凡有长处者，皆可为师。

5、教亦多术 [ jiào yì duō shù ]

基本释义：教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。

出处：《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”

例句：社中每年举行书法展览会，参展者达数十百人，展品无体不备而无一重复，可见其博学多能、教亦多术，而观者无不称奇。