语文一年级怎样进行小组合作学习

1、要注意小组合作学习的示范性。示范性是指给学生的小组活动提供一个活动模型。

2、评价要准确，要注意全员性。

对于学生的评价，是调动学生的学习积极性，促进学生的发展。但还应注意，评价对学生的思维和行为具有导向作用。不能只为了激励和鼓励学生，就只说“好”“很好”“真棒”，弄得学生无所适从，乱喊乱叫，没有思维的导向，表面上热热闹闹，其实学生还不是真理解、真明白。

尤其是各小组之间，在班上进行汇报交流的过程中，要特别注意要求全班学生：认真倾听，并进行评价、补充、纠正和修改，让全员参与评价，人人都有思考和评价的任务（人人都有“活”干），这样既能做到知识资源的全员共享，又能使全员掌握课堂教学中进行思维的主导方向，不掉队，还能防止少数学生开小差，乱说话。