地球的公转教案(集锦6篇）

地球的公转教案（1）

《地图的阅读》

教学目标：

熟练掌握在指向标地图上辨别方向的方法。

教学重难点：

熟练掌握在不类型指向标地图上辨别方向的方法。

教学过程：

【导入】指向标地图上方向的辨别

讲授内容：通过复习一般地图上辨别方向的方法，引入指向标地图上方向的辨别技巧。

【讲授】指向标地图上方向的辨别

(一)复习: 在一般地图上辨别方向的方法

(二)授课:

1、在有指向标的地图上如何辨别方向(通过电子白板演示)

情况1：当地图上的指向标箭头指向正上方时，按一般地图辨别方向的方法。

情况2：当地图上的指向标箭头没有指向正上方时，通过平移指向标法和旋转地图法来辨别方向。

例题一、例题二：通过实例演示辨别方向方法，并以指路为例加强理解。

课堂小结：总结辨别方向的关键点和方法。

地球的公转教案（2）

教学目标：

了解地球自转的方向、速度和周期。

了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。

掌握太阳直射点的回归运动规律。

学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象。

培养科学探索精神。

教学建议：

关于地球公转的教学建议：利用开普勒三定律引入，结合动画和图片展示地球公转的轨道、速度、周期等。

关于地球自转方向的教学建议：利用地球仪演示，从不同角度观察地球自转。

关于地球自转与公转关系的教学建议：讲解黄赤交角的成因及其重要性，利用地球仪演示地球绕太阳公转。

关于地球自转周期的教学建议：解释恒星日和太阳日的区别，通过动画展示周期变化。

关于地球公转速度的教学建议：读图分析地球公转速度的变化。

地球的公转教案（3）

1. 观察式导入：观察《北京天文馆中的傅科摆》图像，探究傅科摆证明地球自转的方法。

2. 提问式导入：探讨地球自转、昼夜交替、四季变化的原因。

地球自转方向的教学：

演示地球仪，说明地球自转的概念。

提问并引导学生表述地球自转方向。

转换观察角度，观察从北极和南极上空看地球自转方向。

地球自转周期的教学：

提问学生如何确定地球自转一周。

演示任意转动地球仪。

讲解恒星日和太阳日的区别。

地球公转的方向、轨道、速度、周期的教学：

讲述开普勒三定律。

读图分析地球公转轨道。

讲解地球绕太阳公转的速度和周期。

读表分析地球在公转轨道不同位置时的速度变化。

地球自转和公转的关系——黄赤交角的教学：

演示地球公转和二分二至时地球与太阳的相对位置。

读图分析黄赤交角。

讲解地球自转、公转与黄赤交角的关系。

太阳直射点的回归运动规律的教学：

读图分析太阳直射点的回归运动。

讲解夏至、冬至和太阳直射点的规律。

探究活动：

拍摄北极星空照片：准备器材、步骤及分析结果，证明地球自转。

地球的公转教案（4）

初中地理学习方法与策略：

如果初中地理基础好，高中地理学习也会轻松。

培养学习兴趣，兴趣是最好的老师。

记忆方法转变：理解记忆、框架记忆、积累记忆。

题海战术：适量或大量练习，注重归纳总结。

学习方法：区别于其他学科，重视图表分析和理论联系实际。

地球的公转教案（5）

关于公转的地理意义教案：

学习地球公转的规律和太阳直射点的回归运动。

分析地球公转产生的自然地理现象。

理解这些现象对地理环境和人类活动的意义。

地球的公转教案（6）

公转地理意义教案，主要涵盖地球公转的基本知识、太阳直射点的回归运动、二分二至日地球的位置分析以及相关地理现象的解释。

教学目标、重点、难点、教学方法、学生分析、课前准备、课时安排、教学过程、教学反思等教学环节，针对不同知识点深入讲解，结合动画演示、图表分析，强调理论联系实际和学习方法指导。