车工实训心得【三篇】

车工实习是机械加工技术专业学生的重要实践课程。以下是三篇车工实训心得的改写，以提升内容质量并纠正可能的错误。

车工实训心得【一】

在一星期的车工实习结束之际，回顾过去一周的学习与实践，我感到收获颇丰。理论知识与安全教育是实习的基础，尽管第一天学习理论可能有些枯燥，但它在后续实践中起到了关键作用。例如，装夹刀具时，正确调整刀刃与刀架底部的距离至143.5mm，不仅减少了与零件中心对刀的次数，而且保证了加工的准确性。安全教育的反复强调，如装夹工件时必须使用加力棒拧紧，以防止事故发生，这些都是在实际操作中不可或缺的知识。

车削第一个零件时，我感到紧张而谨慎，每一步都小心翼翼。在端面和外圆的加工中，我学会了如何控制自动进给转为手动进给，以精确控制尺寸。特别是精车环节，先进行试切削并测量，确保尺寸准确，这提高了加工零件的准确率。加工锥度时，转动刻度盘，手动进给车出所需锥度，并通过万能角尺测量确保角度正确。整个实习过程中，我意识到不能在加工前将零件从卡盘上取下，以避免锥度与圆的同心轴出现偏差。

最后一天，我们学习了镗孔的基本操作，包括钻孔和镗孔。我了解到在使用钻头时必须加冷却液，并在钻通时减速，以防止钻头偏移。镗刀的主偏角设置在91°~93°之间为最佳，车削时与外圆加工相似，但方向相反。测量时，我们改用内径百分表。

总的来说，第一周的实习较为顺利，虽然个别环节存在挑战，但回想起来，这是因为我曾有过实习经验。零件长度的控制是我需要改进的地方。我期待在接下来的实习中继续进步！

车工实训心得【二】

在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下，我们数控车工和普通车工的实训取得了显著成效。学生不仅学习了数控车的编程知识，还提高了实际操作能力，并增强了安全文明生产的意识以及企业意识。

作为一名实训指导教师，我根据教学计划开展了各项工作，针对学生的实际情况进行了指导。本学期的实训已经圆满结束，学生们在车间实训中的表现给我留下了深刻的印象。我深刻体会到了作为教师的乐趣和责任。对本次实训的情况和效果，我总结如下：

实训目的：1. 完成理论与实践的结合，提高学生与社会的沟通能力，提升学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，培养为社会所需的高素质技能型人才。2. 培养学生的实际操作能力，这种能力的培养仅靠课堂教学是不够的，学生必须走进实际工作环境，了解机械加工原理和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，达到加工要求，进行实件加工。

实训效果：1. 实训期间，我们始终以“安全第一”的思想教育为指导，严格要求学生注意安全，遵守车间规章制度。2. 通过直接参与加工的过程，学生学到了实践知识，对理论知识有了更深入的理解，达到了理论与实践的结合，提高了操作技能。3. 学生的实习实训总结，我们每天每周都进行大小总结，通过总结，我们了解到学生对实训的态度，学生们都非常珍惜这次实操的机会，并获得了许多书本上学不到的知识。

展望未来：这学期的工作取得的成绩是显而易见的，圆满完成了教学上的安排，这都是学校领导对本期实训工作的大力支持和同学们的积极配合，才能取得如此亮眼的成绩。成绩只能是过去，经验将在下期的工作中不断创新，力争取得更大的进步。

车工实训心得【三】

实训教学是中等职业学校教育的重要组成部分，它直接关系到学生专业知识技能的掌握程度，以及未来就业分配的工作能力。如何组织好实训课教学，对于提高实训教学效果起着关键性的作用。多年的车工实训教学经验让我深有体会。为了提高车工实训的教学质量，我想与大家分享我的一些经验和体会。

备好课是上好实训课的前提和基础。有的教师认为实训课上只要教会学生如何动手操作就行了，而不去认真地备课，这是不负责任的表现。

车工实训教师应根据《车工工艺教学大纲》和《车工实习教学计划》的要求，结合理论教学内容、实习教材内容和学生现有水平，认真充分地备好课。与理论教学一样，实训教师也要写出详细规范且切实可行的教案，制定实训目标和实训要求，筹划好整个实训教学的全过程，尽量提高教案的可操作性。同时，为学生备齐相应的工具、量具、刀具、夹具和工件等材料，并对车床设备等进行课前全面认真的检查，对学生进行安全教育，确保不发生安全事故。

精心讲解和示范是实训课教学的重要环节。讲解要生动形象，必要时辅助一些图形、教具等。如在讲解车刀的运动时，我拿出挂图，标出车刀的运动方向，并演示车刀的运动，让学生一目了然。这样的效果可想而知，激发了学生的学习兴趣，提高了学习的积极性。

严格管理和加强指导是实训课教学的关键。实训课由于环境的影响给学生管理带来了难度。在实训过程中，一定要严格管理学生，强调纪律，点好人数，严禁迟到、早退、旷课。实训车间一般都比较大，车床设备也很多，我们开始时不能让学生一人一台机床，那样教师是看不过来的，很容易发生安全事故。我们可以让学生用一台或者两台机床轮流操作，一人上机操作，其他同学可以在一旁围观学习，为自己的操作做好准备。等到学生熟练以后，再让他们占用更多的车床，这样，可以从客观上降低事故的发生率。车工实训与其他工种的实训相比，因它具有高速旋转的工件、卡盘，有作直线运动的刀具、刀架，危险性要比其他工种大得多，我们一定要特别重视。

总之，车工实训课在专业课教学中具有举足轻重的作用，我们要扎实地把它上好，使其真正走向正规化、规范化和专业化。