《皇帝的新装》教案

●教学目标

1、积累字词。

2、阅读课文，用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。

3、了解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。

4、在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。

●教学重、难点

1.从语言、心理描写中感知人物形象。

2.课后进行增补课文情节训练。

●教学方法

1.朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。

2.讨论法。就情节发展、传神写法和课文主旨的解读设疑，鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。

3.探究拓展法。如故事情节的增补训练，改编剧本、童话主题的多元阐解。

●教具准备

图片、小黑板、录音机、教学磁带

●课时安排：

1课时

●教学过程

一、导入

出示《海的女儿》、《丑小鸭》故事的图片，简介作者作品，以《皇帝的新装》连环画图片导入新课。

二、检查预习

1、解决课文中易读错、写错的字词。

2、请学生简要复述故事情节。

三、分析故事情节，揭示人物性格。

1、学生讨论发言，教师结合相关图片进行小结。

2、学生分角色朗读。

3、听课文朗读录音。

4、简介童话的特点。

四、小结

著名童话大师安徒生用夸张和想象的手法讲述了一个愚蠢而昏庸的皇帝被两个骗子愚弄，赤身裸体举行游行大典的丑剧，深刻揭露皇帝及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。故事结尾启示我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。

五、拓展

请大家展开想象的翅膀，思考游行大典完毕，皇帝回宫后事情会如何发展？