教师奖励幼儿的时候，一定要注意哪些事情？

1、慎用物质奖励：

在幼儿园中，常用的物质奖励是小红花、小粘贴、小奖章等，其实奖励有很多的方法，一句言语、一个眼神，甚至一个小小的肢体动作，如摸摸孩子的头、拥抱孩子等，都可以让孩子感到很开心。

2、奖励要约定在前：

所有奖励的方式都可以作为班规的形式，先和孩子进行讨论约定，让所有的孩子都知道。当奖励的形式公布出去以后，就不宜随便地变更，否则会让孩子感到随心所欲，无所适从。

3、奖励孩子通过努力而达成的行为：

对孩子进行奖励的最终目标，是帮助他们完成良好行为的内化。因此，老师应奖励孩子通过努力而达成的行为，或者孩子之前有不正确的行为，他通过自己的努力改正后的行为。

4、使用奖励的最佳时期：

孩子往往根据短期的可预见结果来调整自己的行为。在培养学生养成一个新的习惯，有必要在学生每次表现出好习惯时给予奖励。一旦他们养成了这个习惯，就可以变每次奖励为间或奖励。

扩展资料

幼儿园奖励方式：

1、坐老师的座位——体验权威感和荣誉感；

2、照顾1天班里饲养的小动物——培养孩子的责任感；

3、和他喜欢的人一起午餐——享受自主选择的权利；

4、教师给学生家长打表扬电话——与家长分享进步和成就的快乐；

5、排队时站在最前面——享受因个人努力而获得的荣耀；

6、减少作业量——享受因个人努力而获得的特殊权利；

7、挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD——享受自主选择的快乐；

8、把班里的录音机带回家一晚——享受因个人努力而获得的特权。