《整数小数四则混合运算》教案

教学目标包括三个主要方面：掌握运算顺序，学会使用中括号，并能正确计算四则混合运算式题；通过总结运算顺序，培养学生的抽象概括能力；培养认真审题和计算的习惯。

教学重点在于掌握运算顺序。

教学难点在于正确计算含有除不尽情况的四则混合运算式题。

教学过程分为准备练习、讲授新课和课堂小结三个阶段。

准备练习阶段包括小数加减法、小数乘除法的口算和教师提问，旨在巩固学生基础知识。

讲授新课阶段分为教学例1、例2和例3三个部分。例1通过例题让学生练习运算顺序，例2讲解含有两级运算的算式的计算规则，例3则强调使用括号改变运算顺序。

课堂小结阶段要求学生回顾新知识，包括第一级运算、第二级运算的概念，括号的作用以及运算顺序。

巩固练习阶段通过不计算只说出运算顺序的题目、先确定运算顺序再计算的题目以及选择题，检验学生对新知识的理解和应用能力。

课后作业包括先说出运算顺序再计算的题目以及先说出运算顺序再计算的进一步练习。

板书设计应清晰呈现教学重点和难点，使学生能直观理解。

教学方法注重引导学生参与，利用计算机等教学工具，提高学习兴趣和效率。