乖法口决怎么读

乖法口决的读法如下：

乘法口诀可以横着读，也可以竖着读。横着读的话，可以按照1格式，例如“一一得一，一二得二，二二得四……”；竖着读的话，可以按照2或3格式，例如“一一得一，一二得二，二二得四；一三得三，二三得六，三三得九……”。

数学学习方法：

（一）打造兴趣第一的学习氛围

为避免学习数学抵触心理，首先注意学习数学兴趣上的培养，这也是启蒙教育的关键。比如数字游戏、找-一位孩子最喜欢的数学老师、用一套最权威的教材，等等。

（二）重视孩子计算能力的培养

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90--95%由于孩子的基础不同；

不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天-节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣。

（三）掌握巧算与速算的基本知识

计算是学生学习时遇到的第一个问题，学好数学，首先就要过计算这关。如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律，化繁为简，那么学生一定能够增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。

另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。为了掌握巧算和速算的基本能力，需要做以下一些训练。

首先，认识并学会数各种基本图形：方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导，使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数，使学生建立起有序思维，为建立思维模式打下基础。

其次，学习简单的枚举法:枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在数学课本中，介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。

枚举法训练的重点在于有序的思维方式，学习之初将抽象问题形象化,能够更好地引导学生去主动思考，建立起自己的思维方式。

最后，数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识:数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的:数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐-讲解，使数学学习更加系统。