人教版小学五年级下册语文教学计划范文

一、教学理念：强调个性发展，面向全体学生，全面提升语文素养；尊重学生个性，培养创新意识；开发课程资源，建立大语文观；促进自主学习，形成多元学习方式；注重过程评价，培养科学探究精神。

二、学情分析：班级学生总数为XX人，男生XX人，女生XX人。大部分学生具有良好的学习习惯，阅读、口语、写作能力较强，掌握了一定的学习方法，但也有个别学生基础较差，需加强引导教育。

三、教材分析：教材共分八组，涵盖“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”等主题，共28篇课文，包含精读和略读篇目。每组包含“导语”、“课例”、“口语交际·习作”、“回顾·拓展”等模块，设有“词语盘点”和“资料袋”、“阅读链接”等内容。

四、教学目标：识字200个，写字150个；加强阅读理解能力，掌握基本表达方法；感受文章内涵，培养情感体验；提高口语表达能力；学习写作方法，培养观察、思维、表达能力；提升语文综合运用能力。

五、教学措施：识字、写字注重实践，鼓励自主学习；阅读教学强调朗读，引导理解、感悟；口语交际注重双向互动，提高语言表达能力；习作教学从内容入手，注重情感表达，加强平时练笔；综合性学习引导学生探索，提高语文综合运用能力。