端午节的综合实践活动教案

一、活动背景:

端午节，中华民族的传统节日，承载着深厚的民族文化。围绕“走进端午”，设计“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等环节，旨在让学生在活动中深入了解端午的文化内涵，亲身体验传统佳节的魅力，激发爱国情感与民族自豪感。

二、活动目标:

通过活动，培养学生的探索能力和信息获取能力，激发他们对端午节文化的兴趣和爱国热情。具体目标包括：

1. 了解端午节的来历和习俗，培养好奇心和求知欲。

2. 深化对端午节文化的认识，增强民族自豪感和爱国情感。

三、活动地点:

五(3)教室

四、活动时间:

端午节

五、活动前准备:

查阅资料、收集故事、准备多媒体课件。

六、活动过程:

活动导入，激发兴趣。

引入端午节的话题，引导学生探索节日的由来与习俗。

活动一：端午说由来

(一)了解端午节的别称与由来。

(二)分享端午节故事，增加节日趣味。

活动二：端午话习俗

(一)探讨赛龙舟的习俗与意义。

(二)品尝粽子，感受端午节的文化特色。

活动三：端午赛诗会

(一)通过诗篇朗诵，纪念爱国诗人屈原。

(二)激发学生对诗词文化的热爱。

活动四：谈感受，激发情感

(一)分享个人端午节经历，增进情感交流。

(二)通过快板表演，表达民族精神。

活动总结，传承精神。

通过回顾活动，总结端午节文化与精神，鼓励学生传承爱国情怀。

教师总结，激励成长。

以屈原的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”结尾，激励学生在学习旅程中不断探索与进步。