参赛感言怎么写

　参赛感言怎么写【1】

　关键是你写给谁，不过不管写给谁,真诚都是最重要的,大概可以这么写;

　文章中心思想：

　通过获得奖项时候的心理变化,

　从喜悦、感激到更多的思考,表达出自己获得奖项的开心与感激,与此同时更重要的是通过获得这样一次奖项,自己真实的成长与收获(可以是作文写作上的,或者具体学习生活方面的,

　也可以是之前获奖文章中提到的内容上的深化). 首先是：刚刚知道得奖的感受;(这里主要是描写自己刚开始的喜悦与感激,开头可以写的有现场感一些,

　最好能够联系上你获奖作文的主题,不知道你的作文内容,如果收获要和作文内容挂钩这里需要有伏笔就更好了,可以设计一下.) 然后：喜悦与感激过后的思考;

　最后：通过思考而获得的收获.

　参赛感言范文【2】

　经过海事附中的复赛和决赛，我终于又一次站在领奖台上。

　此时此刻，感慨颇多。

　比赛一轮接一轮，一切终于结束。

　一直自信应该进入总决赛，但真的没有想到能得特等奖。

　算是圆了自己的一个小小的梦想，也算是给育明高中争来了一个小小的荣誉。

　首先，我要感谢英语组的长虹老师，晓娜老师，还有韩非老师。

　长虹老师忙前忙后为我争取了比赛名额，给予了我这次弥足珍贵机会。

　晓娜老师还有韩非老师一直陪我比完了两场比赛，为我加油鼓劲。

　难怪其他学校的选手听说我有老师陪着嫉妒地说你真幸福。

　哎，谁叫我是育明这个团结上进而又温暖的集体中的一员呢?

　现在回首那一个星期马不停蹄的准备，心中升腾起一阵蓦然的温暖与幸福。

　尤记得晓娜老师利用自己的休息时间，一遍又一遍的听我背稿，又从网上下来海量问题与我练习即兴演讲这部分的比赛项目，让我在走上舞台时心中满溢着无比的自信。

　尤记得临赛前同学们澄澈的祝福，让我坚实而坦然地走好了每一步。

　同时，我还要谢谢一直伴着我走过九年英语学习历程的我的母亲。

　是她的严格要求让我有了今天的成绩。

　从cctv英语演讲大赛的省优胜奖，到未来被英语演讲比赛特等奖，再到枫叶杯初中组金奖，从全国奥林匹克英语小学组全国二等奖，到全国奥林匹克初中组大连市第一名全国一等奖，到如今海附杯特等奖，都有她不可磨灭的功劳。

　遥想来，母亲付出了太多太多。

　小时候，在外面学英语。

　她担心我一个人在学校会害怕，会被人欺负(我从来都是和比我大很多的同学一起上课)，她便舍弃悠闲周末的时光，整个下午泡在外语学校里，经常一坐就是五六个小时。

　现在想来，心里总是有点酸涩的怅然，不知不觉又红了眼圈。

　甚至可以说，没有母亲的.付出，就不会有我今天的辉煌。

　换个话题把。

　谈到学习英语的体会和经验，我想说积累足够的词汇量是最重要的。

　词汇量大的英语学习者一般听说读写译每一项都很出色，词汇量小的人怎么听，怎么说，怎么写，怎么译都很难有实质性的飞跃。

　总有人问学英语有什么窍门，我回忆过去的路，想到的只有认认真真的学习和踏踏实实的慢慢进步。

　更多的人问学英语有什么方法，我觉得最重要的可能是随时叩问自己现在的方法有效吗，自己在进步吗。

　如果付出了汗水而没有收获果实，那就说明方法需要调整。

　我不想明确的描述一种或几种方法，应为我觉得大家应该各有不同的最适方法。

　但是方法永远只是形式，汗水才是真金子。

　最好的学生应该是既刻苦，又知道有效得刻苦的人。

　最后再一次感谢在这次比赛中支持我的老师、同学、家长。

　同时祝愿所有的同学们在各科学习中能青云缓步共升平，无愧于育明人这一光荣的称号。

　谢谢。

　参赛感言怎文【3】

　我是08级英语专业的林美岑。

　这次有幸在“外研社杯”全国英语演讲比赛福建赛区拿到一等奖。

　借此机会，想和同学们分享一下自己的一点心得体会。

　说起英语，可能很多同学都不得不轻叹：“想说爱你不容易。

　”确实，还是那句老话，学习英语(包括任何一种语言)，都是无捷径可寻的。

　所以，“不积跬步无以至千里”，想要把英语学好，除了坚持，还是坚持。

　那么，如何“坚持”?这还要因人而异，以自己的情况而定，适合自己才是最好的。

　首先，学习英语最重要的是语音。

　没错，有些老师告诉你，和老外只要能沟通就行，语音不那么重要。

　但是，我们总希望能做得更好一些不是吗?发音，决定了很多其它方面，比如你的听力，还有你的口语。

　对很多同学来说，有一口好的发音，确实不那么容易，毕竟大家来自五湖四海，平常说话容易受到方言的影响。

　但是，如果真心想说一口标准的英式或美式英语，还是有方法的。

　建议同学们平时可以做“影子练习”，即下载BBC或者VOA的新闻(当然，其它材料也可以，比如名人演讲)，然后跟读。

　间隔一两秒，跟着音频读，长时间坚持，便有效。

　如果音标掌握得不好，建议先上网看视频，学习音标的正确发音方法。

　其次，说说听力吧。

　刚才说过了，听力和语音是相连的。

　因为发音不正确，所以导致单词听不懂，这是很难免的。

　听力也一样，只能通过长期坚持听，才有效果，短期内是看不到的。

　听力材料非常广泛，尤其是现在我们这个互联网发达的时代，我们应该感到庆幸，因为网上的英语听力资源数不胜数。

　建议同学们平常可以听BBC或VOA新闻，如果基础不好的同学，可以先听VOA的慢速新闻，而且可以顺便跟读练习发音，这是非常好的学习材料。

　听力建议精听和泛听结合。

　所谓精听，即认真听一篇听力广播，比如VOA新闻。

　听第一遍不明白大意是常有的事情，但是要继续听第二遍，直到听到有些明白了，开始看文本，找出不会的单词，做好记录，然后再听，直到听懂每个单词。

　所谓泛听，就是平常看看美剧、英剧、电影，或是看一些英语节目，听一听英语的Podcast(播客)，保持对英语的敏锐度。

　另外，谈谈阅读吧。

　通常中国学生的阅读水平要比口语和听力要好。

　我平时主要喜欢看一些报刊，国外国内的都有，比如《经济学人》、《纽约时报》以及《中国日报》。

　看报刊不仅有助于我们学习外国人写作的表达和思维方式，而且有助于我们了解时事。

　作为一名大学生，开拓眼界，了解世界格局变化，是我们非常重要的任务之一，同时也是我们学习英语的目的之一。

　当然，也有很多同学喜欢阅读英语小说。

　图书馆里关于英语的小说是很齐全的，希望大家一定要好好利用这个资源。

　最后，说说口语。

　相信口语是许多同学的软肋，我也一样。

　因为英语在我们国家只是作为第二门外语来学习，所以并没有相应的语言环境。

　这导致我们平时学到的很多英语可谓是“花瓶英语”，即看着能懂其意，可实际不会用。

　但是“用不上”的根本原因，归结起来就是说得太少，以致于学到的东西都成了消极的，没有被激发成积极的，说白了没法被使用，比如我们学到的词汇以及一些句式。

　关于这个我也一直在探索，最好最直接的办法就是和讲英语的外国人交谈。

　通过和他们交谈，我们可以学到一些地道的方言，会减少自己的“中式英语”表达。

　一般太正式的句子只能用在写作上。

　当然，很多时候我们没有这种资源，那我们就只能好好利用生活中的“可利用资源。

　比如电影、电视剧、各类英语节目等等，都是很好的自学地道口语的材料，但重要的一点是，看的时候要留心台词里的口语表达，而不是走马观花，看了就忘。