观舞记教案

一、导入

本文主要探讨了《观舞记》这篇课文的教学设计，分为多个步骤进行。

二、诵读全文

教师带领学生通读全文，使学生对文章内容有一个基本的了解。

三、对比赏读

以小组为单位，学生从选材、语言风格、主旨等角度，对比分析《观舞记》与《安塞腰鼓》的异同。教师在学生研讨、交流的基础上，进行必要的归纳总结。着重指出两篇文章在语言风格、修辞手法等方面的差异。

四、摘抄、朗诵并背诵精彩句段

学生摘抄、朗诵并背诵文章中精彩句段，加深对课文内容的理解。

五、模仿运用

播放一段优美的舞蹈表演录像，让学生观看后用语言描述。时间允许的话，可以在班上交流，或与课文进行比较，以加深理解。

五、课文扩读材料

提供赵丽宏的《高山和流水》作为扩读材料，通过阅读赵丽宏对音乐的感悟，拓展学生的阅读视野和艺术鉴赏能力。