65432加几评课

优点：

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。

缺点：1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

5、教师示范少，学生没机会展示。 

9加几的评课优缺点如下：

优点：1、思路清晰，数学语言简练，很具有感染力，体现了生本教育以学生为主体的要求教学的效果很好。

2、教师做了大量的准备工作，备课周到、细心。充分利用课件展示，让学生从直观上明确如何“凑十”

3、9加几的进位加法，学生想到的方法许多，教师都能有重点的给与指导，尤其是对于凑十法教师讲解的更加仔细，通过找一找、说一说、摆一摆、圈一圈、数一数、算一算等，重点渗透了算理的理解，学生学的认真，为后面的练习做了铺垫，教学效果良好

4、通过计算并观察9+3至9+9等算式的特点引导学生发现规律，培养了学生的思维学生的学习习惯的养成教育做的非常好，虽是一年级的孩子水平和语言表达的水平。适合水平很强。

缺点：1、前置性学习的设计的层次是否能够更深入一些。

2、学生学习的氛围和参与面需更浓厚和宽广一些。再多一些激励性的评价以及学生评语。