成绩150分制，等级ABCD各是多少分

在150分的评分体系下，A等级对应135至150分，B等级为120至135分，C等级覆盖105至120分，而D等级则为105分以下。具体而言，满分的90%及以上被视为A等，而90%以下至80%及以上为B等，80%以下至70%及以上则为C等，70%以下至60%及以上为D等，低于60%则为E等。采用等级表达成绩，可以更好地反映学生的实际水平，避免仅仅依赖分数带来的片面性和不公平现象。

分数制和等级制在教育测验中都有其优势。分数制的直观性使得成绩的高低一目了然，而等级制则提供了更广泛的评价范围，避免了分数之间的细微差距带来的误导。研究表明，采用等级成绩可以减少考试本身的误差，因为考生的成绩更接近其实际水平，而不仅仅是分数的简单叠加。

在实际应用中，分数误差未必总是小于等级误差。例如，99分和98分之间的差异并不足以反映学生在实际能力、素质上的显著区别。因此，采用等级制可以更好地平衡考试的公正性和学生的个人差异。等级制能够更加公平地评价学生的综合表现，避免过分追求分数所带来的负面影响。

此外，采用等级制还可以帮助学生更好地理解自己的学习状况。相较于分数，等级更能体现学生在学习过程中取得的进步和不足之处。这有助于学生调整学习策略，提高学习效果。同时，对于招生和录取工作，采用等级制可以更加公正地选拔人才，避免仅仅依据分数而忽略学生的其他能力。

总之，150分制下的等级ABCD划分，不仅能够更准确地反映学生的实际水平，还能减少考试误差，避免片面追求分数带来的不公平现象。在教育评价中，采用等级制有助于促进教育公平，提高教育质量。