人教版七年级下册历史期末复习资料和试卷

我有一个全手打的，网上绝对找不到相同的。不过只有六课，凑活着用吧······

第一课：繁盛一时的隋朝。

隋朝建立：581年 杨坚（隋文帝） 长安

繁盛：1.南北统一：隋灭陈 589年

2.经济繁荣：原因：（主观）隋文帝励精图治，发展生产。

（客观）国家统一，社会安定。

表现：①人口增长。②粮仓丰实。③大运河开通。

a：目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

b：物质基础：隋初期经济繁荣。

c：开通时间：605年（隋炀帝）

d：规模：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。

e：地位：古代世界最长的运河。

f：历史作用：促进我国南北经济的交流。

评价：积极：促进我国南北经济的交流。

消极：加重百姓负担。

第二课：贞观之治。

隋朝灭亡的根本原因：隋炀帝统治后期暴虐无道。

直接原因：隋炀帝在江都被部将杀死。

时间：618年。

唐朝的建立：时间：618年。

建立者：李渊（唐高祖）

都城：长安。

李世民（唐太宗）（贞观）

贞观之治：出现：唐太宗统治时期。

治国思想：认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训。

治国政策：①重视发展生产。

②减轻农民的赋税劳役。

③戒奢从简。

④合并州县。

⑤任用贤才。（贤才：房玄龄、杜如晦、魏征）

⑥虚心纳谏。

治世局面形成：a：政治比较清明。

b：经济发展较快。

c：国力逐步加强。

d：社会安定。

舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——唐太宗。

这句话的意思是：君主好比是船，百姓好比是水；水能够承载船行走，也能把船掀翻。（充分说明太宗认识到人民力量伟大）

女皇武则天：历史地位：历史上唯一的女皇帝。

称帝过程：逐渐掌握实权，晚年称帝，改国号为周。

治国措施：①发展农业生产

②选拔贤才。

影响：经济进一步发展，国力不断增强。

评价：政启开元，治宏贞观。（为后来的开元盛世开辟了道路，弘扬了贞观之治。承上启下。）

第三课：开元盛世。

开元之治：出现：唐玄宗统治时期。

治国政策：①任用名相。

②整顿地方吏治。

③崇尚节俭。

影响（评价）：这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。

表现：农业——①共修建了四十多处大型水利工程。

②农耕技术也有很大发展。

③唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。

④抗拒天灾的能力增强了。

手工业——丝织品的花色品种很多，丝织技术高超。

陶瓷业——陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。

商业繁荣——大都市有长安、洛阳、扬州和成都。坊是居民住宅区，市为繁荣的商业区。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，历史上称为“开元盛世”。

唐朝由盛转衰：安史之乱。

灭亡：907年。

第四课：科举制的创立。

科举制的诞生：①背景：魏晋以来。官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

②目的：为改变这种弊端。

③过程：a：隋文帝用分科考试的方法来选拔官员。

b：隋炀帝设置进士科。按考试成绩选拔人才。我国科举制正式诞生。

④影响：门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。

科举制的完善：①时间：唐朝。

②主要表现：常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。

③关键人物及措施：（关键人物）唐太宗、武则天、唐玄宗。

（措施）扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取极严，录取率只有百分之一二。设殿试和武举。诗赋成为进士科主要的考试内容。唐玄宗在位期间，曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者。

科举制的影响：（积极）①科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

②科举制促进了教育事业的发展。

③科举制也促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。

（消极）束缚人们思想。

废除：直到清朝末年才被废除。

第五课：“和同为一家”。

唐政府在边疆地区设置机构，加强管辖。如唐太宗和武则天，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构（安西都护府、北庭都护府）。

吐蕃：①今民族祖先：藏族。

②地理位置：很早生活在青藏高原一带。

③社会情况：a：有的以游牧为业，有的以农耕为生。他们的纺织业和冶铸业水平也很高。

b：7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。唐太宗把文成公主嫁给他。（文成公主进藏的积极影响：文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。）

④特色建筑：大昭寺。

唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的情景。

回纥（回鹘）：①今民族祖先：维吾尔族。

②地理位置：游牧于色楞格河流域。

③社会情况：他们崇尚勇敢，民风淳朴。8世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗封其首领为怀仁可汗，双方关系友好。后来，回纥改名为回鹘。回鹘政权瓦解后，部众大部分西迁到今甘肃、新疆等地。长安、洛阳“回鹘衣装回鹘马”，正是当时市面上常见的景象。（充分表现当时民族交往的景象。）

④特色建筑：渤海石灯塔。

靺鞨：①地理位置：我国东北的松花江、黑龙江流域。

②他们骁勇强悍，能歌善舞。7世纪末，靺鞨族的一支粟末靺鞨统一各部，建立起政权。唐玄宗在那里设州，以其首领为都督，封渤海郡王。渤海受封后，面积不断扩大，人口增多，与内地贸易往来频繁，经济文化水平较高，有“海东盛国”之称。

南诏：①今民族祖先：彝族和白族。

②地理位置：云南苍山洱海一带。

③政治：南诏统一了六诏。

④与唐关系：唐玄宗封其首领为云南王。

⑤特色建筑：千寻塔。

第六课：对外友好往来。

一、对外友好往来的原因及概况：

1.原因：①国力强盛，文化辉煌。

②开放的对外政策。

③交通发达。

2.概况：①交往地区、国家：亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，日本、新罗、天竺。

②交往政策：鼓励贸易、允许居住。

③影响：（对内）长安、洛阳、广州、扬州等城市，都有频繁的外贸活动。

（对外）唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”。

二、来唐交往的国家：日本。

①时间：贞观年间开始。

②规模：少则两百人，多至五六百人。

③人员：遣唐使、留学生、留学僧。

④形式：学习、贸易。

⑤唐对其影响：a：政治上：他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。

b：文化上：参照汉字创制了日本文字。

c：社会生活上：还保留着唐朝人的某些风尚。

三、鉴真东渡。

①时间：唐玄宗时。

②次数：6次。

③：主要活动：a：传播唐朝的文化。

b：鉴真精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。

四、新罗。

①地理位置：朝鲜半岛。

②人员：使节、留学生、商人。

③形式：贸易、学习，新罗物产居唐朝进口首位。

④与唐朝相互影响：新罗仿唐朝建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜的音乐也传入中国。

与日本相同点：①善于学习。

②懂得创新。

五、玄奘西游。

①时间：贞观初年。

②主要活动：a：访佛教寺院，在那烂陀寺游学。

b：在天竺各地讲学。

c：玄奘携带大量佛经回到长安。

d：翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。

玄奘和鉴真的相同点：a：前往各地进行文化交流。

b：都是僧人。

c：都有坚强的意志。

本课启示：坚持改革开放，促进与他国友好交往。