《大和小》幼儿园小班教案

1. 活动目标：

- 学会目测有明显大小差异的物体，理解物体大小是通过比较得出的。

- 通过游戏，让幼儿体会大小之间的转变，发展多向思维。

- 激发幼儿探索的主动性和积极性，培养探索兴趣。

- 发展幼儿的观察力和想象力。

2. 活动准备：

- 大猫和小猫头饰、皮球、大箱子、小箱子各一个。

3. 活动过程：

- 激趣导入：感知球的大小。老师展示一大一小两个球，并出示两个小盒子，请小朋友帮助老师装球，制造矛盾揭示课题“大和小”。

- 变魔术：感知物体大小。老师变魔术，皮球不见了，引导幼儿感知物体大小。

- 实际操作，感知物体大小。老师出示实物，让幼儿感知物体的大小。

- 玩游戏：超级比一比。幼儿分组，比比谁的鞋子最大、头最大等。

- 玩游戏：大猫和小猫。老师出示大猫和小猫头饰，引导幼儿辨别大和小，进行游戏。

- 游戏：小兔子回家。皮球宝宝忘记了回家的路，请幼儿帮助它们回家。

- 结束活动：播放歌曲《大大的小小的》。

4. 教学反思：

- 有的孩子将小饼干放进大箱子。平时在园利用玩具等让幼儿多次复习所学内容。课件上面吸引幼儿注意。

- 环节清晰，但语言不够精练。应该多思考孩子会怎样说，更加合理的问出自己的问题。