大班科学教案水的秘密

活动目标

旨在激发幼儿对科技的兴趣，培养动手操作能力和好奇心，乐于探究和实验，并体验科学就在身边，从而在日常生活中发现、探索和交流。

活动准备

所需材料包括易拉罐、空眼药水瓶、涂染的小纸盒、玻璃板、迷迷转和镜子。

活动过程

一、开始部分

1. 通过谜语引出水的主题：“小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈。”

2. 回顾和讨论水的性质，如透明、无色、无味、流动。

二、进行部分

1. 水的“握手”特性实验：幼儿自由玩水，观察水如何粘在一起、分开，以及在水流动的不同部位捏水的情况。

2. 小水滴的探索：用眼药瓶挤出水滴，观察水滴滚动、聚集成大水滴，再滴上更多水滴看效果。

3. 镜子与水的互动：在镜子上滴水滴，观察水滴如何散开、抱在一起。

4. 迷迷转与水的合作：尝试用迷迷转在镜子上转圈，了解水对物体的粘性。

三、结束部分

鼓励幼儿继续玩水，强调珍惜和节约用水的重要性。

注意事项

活动强调感知体验，不强求理解原理，鼓励幼儿分享和表达自己的发现。

活动反思

活动成功激发了幼儿的兴趣，让他们在游戏中学到了科学知识，体验了科学的乐趣。未来可加强科学原理的教学，让幼儿更深入地理解水的特性。