职业学校科技创新活动方案范文

为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。

　一、宗旨

　丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

　二、活动主题：体验生活，健康成长

　三、组织机构

　1、组委会组长：

　副 组 长：

　成 员：

　2、辅导老师

　科普“征文”辅导：语文老师

　科普板报辅导：班主任老师

　科普绘画辅导：各部美术组老师

　科技制作辅导：物理教师 邢宇老师 曹云老师

　四、活动内容

　本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。

　（一）、科普宣传

　1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

　2、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报 。

　3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

　4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。

　（二）、科普实践

　1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

　2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

　3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

　4、举办一次科普知识讲座。

　5、组织学生观看科普录相片

　（三）、科普比赛

　1、科技创新制作活动

　（1）主题、说明

　a： “科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

　b： “生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

　（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）

　（2）活动要求：

　a． 根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件）

　b． 比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

　c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。

　（3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。

　（4）负 责：各部主任

　（5）截止时间：XX年4月28日 （参赛作品统一交部主任处）

　2、科普板报比赛

　（1）参赛对象：各年级各班

　（2）板报内容：根据主题 “探究身边的科学”进行集体创作。

　（3）参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。

　（4）负责部门：教务处

　（5）比赛方式：现场打分

　（6）比赛时间：XX、4、21——XX、4、28

　3、科技创新绘画比赛

　（1）参赛对象：各年级各班

　（2）比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛

　（3）比赛办法：每班选送参赛作品2至3件